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信息通信工程高频课程设计无线传输系统的调试与设计
通信电子线路课程设计(论文)任务书
信息工程 学院 通信工程 专业 通信09-2 班
一、课程设计(论文)题目 无线传输系统的调试与设计
二、课程设计(论文)工作自2011年12月19日至2011年12月30日
三、课程设计(论文) 地点: 图书馆、通信实验室
四、课程设计(论文)内容要求:
1.本课程设计的目的
1)使学生掌握无线传输系统各功能模块的基本工作原理;
2)培养学生基本掌握通信电路设计的基本思路和方法;
3)使学生掌握无线传输系统调试;
4)培养学生分析、解决问题的能力;
5)提高学生的科技论文写作能力;
6)学会使用pspice等电路设计软件。
2.课程设计的任务及要求
1)基本要求:
(1)分析无线传输系统各功能模块的工作原理及调试;
(2)在硬件制作的基础上,为改善产品性能,通过理论分析及具体计
算提出自己的系统设计方案,并提供详细的设计电路图;
(3)选用合适的器件;
(4)提高专业英文阅读能力。
2)创新要求:
对性能改善后的电路图进行仿真验证,同时硬件实现。
3)课程设计论文编写要求
(1)要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文;
(2)论文包括目录、中文摘要、绪论、正文、小结、参考文献、附录等;
(3)按课程设计论文装订采用学校统一封面;
4)评分要点:
(1)完成原理分析;
(2)完成仿真分析;
(3)完成调试;
(4)回答问题;
(5)英文翻译;
(6)格式规范;
5)参考文献:
(1)董在望.《通信电路原理 》高等教育出版社
(2)张肃文.《高频电子线路 》高等教育出版社
(3)杨翠娥.《高频电子线路实验与课程设计》哈尔滨工程大学出版社,
(4)刘润华. 《电工电子实习与设计》石油大学出版社课程设计论文编写要求
(5)李永平. 《Pspice电路设计与实现》国防工业出版社
学生签名:
2010年1月4日
6)课程设计进度安排
内容 天数 地点
构思及收集资料 2 图书馆
组装与调试 5 实验室
撰写论文 3 图书馆、实验室
课程设计(论文)评审意见
(1)原理分析(15分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(2)计算分析(25分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(3)改进电路(25分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(4)系统联调(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(5)焊接水平( 5分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(6)产品制作(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(7)英文翻译(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(8)根据格式规范性、考勤及组成团队情况,决定是否降等级:是( )、否( )
评阅人:罗晖 职称:副教授
2011年1月15日
附加说明:(不用打印)
1、封面日期写最后一天(1月14日);
2、任务书签名写第一天(1月4日);
3、页数20页以上(正文为小四,行间距为单倍行距);
4、格式按毕业设计格式执行,网址:
5、封面统一到信息学院办公室购买
6、指纹考勤时间:早上8:15-8:35;下午:2:15-2:35
7、指导教师:罗晖
8、辅导教师:
一班:黄德昌、朱路 二班:黄德昌、王鹏鸣
9、图表的标识为图1.1、图2.1、图2.2或表1.1,图表的大小一定不能超过页面的四分之一,大图可以作为附录;
10、要获“优秀”,可以自行申报,必须通过统一的测试、格式应当绝对规范;
11、不能调试成功系统,总评为“不及格”;
12、如果发现论文有较多雷同,此类论文总评全为“不及格”;
13、章节安排:
目录
1、绪论
2、无线传输系统的工作原理及调试
3、无线传输系统的设计及仿真
4、无线传输系统的硬件实现
5、小结
附录:翻译
14、具体要求:
(1)每人购买100个电阻,50个用于自己训练,50个用于10分钟测试。
(2)仿真测试20分钟,电路中的元件个数为30个左右。
(3)实验箱联调:40分钟,每人一套设备,调试发射或接收机。
(4)制作一个无线传输设备,(不能借用往届,线路板上有日期)。
(5)以寝室为单位进行答辩。
无线传输系统的调试与设计
摘 要
综合无线传输的发射机和超外差式接收机模块,实现中波调幅信号的无线传输。发射机包括中频信号的放大、调制、集成线性宽带功率放大模
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