北师大版四年级语文下册语言的魅力3.ppt

北师大版语文四年级下册第一单元 繁 褴 褛 斑 绅 衷 嬉 辰 fán lán lǚ bān shēn zhōng xī chén 会读会写 衫 shān 衣衫褴褛 头发斑白 绅士 无动于衷 姗姗 嬉戏 良辰美景 衣服破烂。 头发花白。 有身份、有地位的男性。 心里面一点也不受感动；一点也不动心。 走路缓慢从容的姿态。 游戏，玩耍。 美好的时光和风景。 理解词义 初读课文，理解大意 请你说一说：这篇课文主要讲了一件什么事情？ 在繁华的巴黎大街的路旁，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写着：“我什么也看不见！”但是过往的行人都无动于衷，盲老人什么也没有得到。法国著名诗人让?彼浩勒在牌子上写了“春天到了，可是……”几个字，结果，盲老人得到的钱多极了。这个故事让我们感受到了语言的巨大力量――它可以在人与人之间织出爱的纽带。 我们一起来回顾 这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨，他在身旁立了一个木牌，写着：我什么也看不见！可是路人无动于衷。法国诗人让?彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下：春天到了，可是……。下午给盲老人钱的人多极了。 哪几个自然段叙述的是这件事？ 再读课文，思考问题 随着木牌上的字的变化，老人的情况一天之中发生了巨大的变化，可是，大家有没有注意到从早到晚什么是不变的呢？ 木牌上的字 行人的 表现 盲老人的表现 盲老人的收入 修改前 我什么也看不见! 修改后 春天到了,可是…… 默读课文1—5自然段,填表。 （语言要简练） 木牌上的字 行人的 表现 盲老人的表现 盲老人的收入 修改前 我什么也看不见! 修改后 春天到了,可是…… 默读课文1—5自然段,填表。 （语言要简练） 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 满面愁容 叹息 什么也没有 有得到。 纷纷相助 笑 下午给钱的 人多极了！ 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。 我什么也看不见！ 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。 街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗[shān] 姗而去了。 请 你 读 一 读 我，我什么也没有得到。 春天到了，可是…… 是的,春天多么是美好啊, 那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？ 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？ 一定对他产生同情之心。 思考问题 春天到了，景色美丽，可是对于我这样一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 这个省略号能引发人们的思考，激起人们对老人的同情。 “春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思？为什么诗人不写出来呢？ 有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！ 　　“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 展现语言的魅力 一个小区新铺了一块草坪，要在草坪旁边树一块警示牌，提醒人们不要踩踏草坪。请你试着写一则警示语，展现你的语言魅力吧。 花坛草坪的温馨提示： 请别摘下我，我也有生命 给我一点爱，还你一抹绿 花草含羞笑，请你勿打扰 小草依依，人人爱惜 朋友小草哭了 不要让我不停工作，小心我发火哦! （节约用电） 省一分钟电，多一分钟电。 请不要让我老眨眼严禁墙上乱涂写：别在我的衣服上乱涂乱画，这样，我会伤心的。?