构音障碍的评估.pptVIP

2-2《构音语音能力评估》音位习得顺序表 2、构音语音能力评估 2-3-1《构音语音能力评估》音位对比记录表 2、构音语音能力评估 2-3-2 音位对比-记录方法 语音对序号1中，/b/和/p/若同时正确，则记为1分，若有一个错误则记为0分。 2、构音语音能力评估 2-4《构音语音能力评估》音位对比顺序表 2、构音语音能力评估 2-5《构音语音能力评估》构音清晰度表 2、构音语音能力评估 附：构音清晰度的参考标准 2、构音语音能力评估 得出评估结果： 声、韵、调音位习得情况 声、韵、调音位对比情况 构音清晰度得分 2、构音语音能力评估 评估的临床意义 确定音位习得、最小音位对比、构音清晰度等项的发展水平； 确定需要进行音位习得训练的音位； 确定需要进行构音治疗和训练的音位对； 最后对各项所得最终结果进行综合分析，给出有效的、可操作的言语矫治方案。 2、构音语音能力评估 小结： 1、构音障碍的定义 2、构音障碍评估的内容 3、构音障碍评估的操作步骤及要求 作业： 1、哪些人群会有构音障碍，从哪些方面开展评估？ 2、对某构音障碍的评估结果进行分析，得出结论。 2、构音语音能力评估 * * 南京特殊教育职业技术学院多媒体课件制作大赛 　　 康复科学系 张伟锋 构音障碍的评估 学习内容 §1 构音障碍的定义 由于构音器官（下颌、唇、舌、软腭）的运动异常或协调运动障碍而导致; 在发出有有意义言语的过程中出现的构音不清或声韵调异常等现象。 构音障碍是言语清晰度下降的主要原因。 构音障碍部位 1、脑瘫（运动型功能障碍） 2、唇腭裂和舌系带短缩（器质性构音障碍） 3、听力障碍所致（功能性构音障碍） 听障儿童构音障碍的表现？ 构音障碍评估 构音障碍治疗 决策 监控 §3 内容与操作 二、构音语音能力评估 一、构音器官的检查 一、构音器官的检查 确定各构音器官的形态和结构有无异常 确定各构音器官的基本运动功能有无障碍 评估目的 压舌板、手电筒、记录表 评估工具 1名主试，1名记录员 评估人员 检查的内容与方法 结构：自然状态下观察 功能：指示或模仿动作 结果记录与分析 评估示范案例 构音器官的检查 二、构音语音能力评估 1、语音学基础知识 2、构音语音能力评估 1-1 汉语普通话中的辅音 1-2 汉语普通话中的元音 测评被试汉语语音的构音能力； 确定被试构音语音障碍的程度； 为制定言语矫治方案提供依据； 监控言语矫治的疗效。 2、构音语音能力评估 评估目的 21个声母的构音能力 18项音位对比能力（9项声母音位对比、6项韵母音位对比、3项声调音位对比） 评估项目 2、构音语音能力评估 50测试词及其图片 《汉语构音语音能力评估》记录表1份 《汉语构音语音能力评估》音位习得顺序表1份 《汉语构音语音能力评估》音位对比记录表1份 《汉语构音语音能力评估》音位对比顺序表1份 《汉语构音语音能力评估》构音清晰度表1份 录音设备 评估目的 2、构音语音能力评估 2-1《汉语构音语音能力评估》记录表 2、构音语音能力评估 测试词、图片（50词） 2、构音语音能力评估 评估方法 诱导方式： 提问：这是什么？ 提示：什么动物的鼻子是长长的？ 模仿：跟我说，“包bao” 要求： 每个词发音三次，间隔1-2秒 专业录音 2、构音语音能力评估 记录方法 正确：√ 遗漏：he-e，xin-xi（省略了目标音）? 歪曲：shu-*%u（什么都不像） ? 替代：pao-bao，i-u 实发音的拼音 2、构音语音能力评估 评估示范 2、构音语音能力评估 评估材料 结果分析 1、填写四份结果分析表 2、统计声母、韵母和声调的习得情况及构音清晰度 2、构音语音能力评估 * *