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四、培训与发展体系规划 1、课程体系（资源库） * 归航行动---应届毕业生 产 品 管 理 系 列 技 术 研 发 系 列 市 场 销 售 系 列 职 业 素 养 系 列 人 力 资 源 系 列 财 务 管 理 系 列 文 化 制 度 系 列 跨越行动---中高层（经理、总监）干部 成长行动---基层主管、后备干部 领航行动--- 核心高管(领军)人物 管理技能 基本技能 岗位技能 四、培训与发展体系规划 2、讲师体系（资源库） * 搜集 机构 名单 机构 资质 审评 机构 能力 评价 谈判 签订 合作 协议 入库 确立 主题 审查 课程 大纲 小组 面谈 试讲 试听 签订 合作 协议 入库 确定 资格 标准 TTT 培训 绶带\ 旁听 学习 参与 讲课 试讲 认证 入库 HR培训组 业务提升培训 专业线 行业趋势培训 五、2012年培训关键工作行动计划 BU HR 岗位技能培训 领导力培养 公司级 文化制度战略 职业素养 关键重点培训项目 新员工入职培训 培训发展组与BU HR形成合力 公共类 3、责任体系（运作与管理） * 四、培训与发展体系规划 3、责任体系（运作与管理） 责任单元 培训主要职责 2012培训重点工作 培训发展组 集团年度培训计划编制； 集团培训体系建设； 集团师资资源和课程资源的开发与整合； 集团关键培训项目的策划、组织、实施； 对BU HR培训提供指导、支持和监查。 年度培训需求调研及计划编制； 培训制度、流程、政策梳理及宣贯； 管理干部领导力提升培养； 新员工入职培训改革实施； 专业线培训讲师渠道资源提供； 初建培训供应机制 监控BU HR培训计划实施进度； 集团课程库、师资库、员工培训档案建设； 计划外培训项目跟进。 BU HR 本体系年度、月度计划编制； 本体系业务类培训项目的组织、实施； 本体系业务类培训效果评估及档案建立； 本体系培训的计划管理，提供支持和过程监督检查； 日常培训需求提炼以及与培训发展组沟通 业务策略专题培训； 业务核心竞争力人员培养； 员工基础岗位技能培训； 内部讲师师资库支持。 * * HRD 培训组 BU HR/员工 培训组 制定、批准培训战略、政 策及培训计划、预算等 关键培训项目策划 制度与流程制定 关键培训项目实施 评估、考核 存档及记录 人员 组织 主要职责 BU HR 员工 BU HR/培训组 培训组/员工 员工能力管理 岗位技能培训 推动应用 提出要求/参加 培训/并应用所学 四、培训与发展体系规划 3、责任体系（责任关系图） 1、领导力（1）领导力培训开发的基本思路 * 第一阶段 第二阶段 第三阶段 一、信息收集与领导 力关键维度解读 二、访谈调研 一、领导力培养项目设计 二、领导力培养实施 一、效果评估激励 二、总结报告与发布 方 案 推 行 步 骤 1、调研结果与分析 2、领导力开发思路 1、领导培养计划 2、领导力实施办法 1、计划实施的跟踪措施 2、激励办法 3、总结报告 4、拓维集团领导力建设规划 五、2012年培训关键工作行动计划 * 测评结果 问卷 调查 差距 模型要求 关键培养重点 五、2012年培训关键工作行动计划 （1）领导力培训开发的基本思路 1、领导力 现任干部 后备干部 五、2012年培训关键工作行动计划 1、领导力（3）分层级实施 领导力 中欧 MTP MTP MTP Text Text Text 惠普商学院 （待定） 清华（待定） 领导技巧 团队建设 管理技巧 管理体系 个人管理 人际沟通 清晰思考 简报技巧t 五、2012年培训关键工作行动计划 2、新员工（1）社招新员工入职培训 课程结构 软着陆计划 情感沟通 文化宣导 软着陆项目工作小组 温暖回归 全面引导 明确责任 悉心指导 定期检查 长期关注 1. 入职前沟通 2. 接待培训 3. 部门导入 4. 后期跟踪 * 关键点：导师制 五、2012年培训关键工作行动计划 2、新员工（2）校招新员工入职培训 入职前三个月 入职一个月 入职后三个月 入职三年内 校园加速度 2、新员工 新人培训有助于员工了解公司组织架构、相关规章制度、工作流程及工作岗位信息等 新人培训有利于员工了解企业价值观及文化；感受到公司对他的欢迎，产生归属感 岗前技能培训及培训新员工解决问题的能力，掌握胜任岗位的员工能力 思维模式 同化 治理方式 宣贯 员工能力 提升 + + =企业战斗力 五、2012年培训关键工作行动计划 培训发展组 BU HR 管理干部领导力提升新员工培训公共类 与业务策略相关的 技能培训项目 培训与发展 五、2012年培训关键工作行动计划 3、公司级专业线 * 五、2012年培训关键工作行动计划 序号 工作项目 具体工作安排