小学低段语文教研组工作计划及安排.docxVIP

低段语文（1-3年级）教研组工作计划 　　一、指导思想 　　　在学校领导和教务处指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教育水平，增进语文教学实效；开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。 　　二、工作要点 　　　1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、培优辅差等环节的工作质量。 　　　2.教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，提高本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“高效课堂”这一主题进行教学研究，切实提高课堂教学实效。 　　　3.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。 　　　　三、工作措施 　　　1.组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的聪明和热情，积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色： 　　　（1）集体备课与个人备课相结合； 　　　（2）课堂教学有效性的研讨；　 （3）案例及教学反思的撰写。 　　　2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论，统一思想，形成共识。 　　　3.落实各项语文常规工作，使低段语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到每月一检查并汇总上报。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的辅差措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而切实进步教学质量。 　　　4.要求一年级老师做好汉语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，争取本学期将举行优秀作业展览和二、三年级的写字比赛（根据学校的要求），不定期进行写字教学的督察。 　　　5.教育科研方面：扎实有效地进行“小学低段语文课外作业的创新性研究 ”这一课题。 　　　6.开展“书香校园”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用语文阅读课及课外阅读，把读书与听、说、写相结合。 　　7.每位教师上好一堂教研课（或公开课、示范课），常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言。提高教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。积极开展师徒、结对活动，发挥骨干教师的引领作用，带动新教师教学实践，全面提高教师的专业水平。 　　　　四、工作安排 　　　　九月份： 　　　　1、制定好教研组工作计划 　　2、“如何写好教学反思”理论指导。 　　3、一年级拼音教学研讨课。（主题：拼音教学的有效性） 赵小分 王舒 　　 　　十月份： 　　1、教学反思评选。 　　2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。 　　3、新教师上展示课。 　　4、二年级开展“同课异构”“一课多上”研讨课。（主题：低年级阅读教学有效性）　　　　十一月份： 　　　　1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。 　　　　2、骨干教师上示范课。 　　　　3、三年级研讨课。（主题：有效资源的开发利用）舒麟英 　　　　4、一年级拼音验收。 　　　十二月份 　　　　1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。 　　　　2、学生进行学科竞赛（班级赛）。一年级：注音比赛二年级；积累大比拼；三年级：现场作文。 　　　　3、“高效课堂”专题之“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。 　　　　元月份： 　　　　1、期末质量检测。 　　　　2、资料整理回档。