中考语文阅读训练100天(84)(含解析).doc

WORD文档下载可编辑 PAGE 专业技术资料分享 语文中考阅读 100天 阅 读 100 天 第85天 年 月 日 班级 姓名 评价 古诗词阅读 登 楼 [唐]杜甫? 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 1.颔联描绘了怎样的画面，表达了作者什么感情？? 【答案】登楼远望，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来；玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 ?【解析】此题考查对诗句的理解和想象能力及表达的思想感情。描绘画面要做到六点：①运用描写。②适当想象和联想。③体现原作风格。④吻合原作感情基调。⑤不可机械翻译。⑥语言畅达，无内容、标点错误。分析表达的感情要结合“心中自不平、宁为百夫长,胜作一书生”等语句来写。 感情:对祖国山河的赞美以及对民族历史的追怀。? 2.“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”好在哪里？? 【答案】“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。? “变”是“变化”的意思。是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。表现诗人对民族历史的追怀。? 【解析】本题从炼字的角度考查学生对诗歌的鉴赏。解答时要先解释词的本义，通读全诗，在理解的基础上从具体语境入手分析词语展现的意境、表达效果、包含的思想感情等。 二、文言文阅读 陈涉世家(节选) [甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,?行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。? （节选自《陈涉世家》）? [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④ 籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。??于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。? （节选自《史记·项羽本纪》）? [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。? 3.试解释下列加点词字的意思。 ①吴广素爱人????素：? ?②比至陈? ??比： ?③使公即恒楚将? 将：?????????④恒楚亡在泽中???????亡：? 【答案】?①素：向来???②比：等到???③将：统帅，率领???④亡：逃亡 ?【解析】本题考查常见文言实词在文中的含义。需要平时多注意课文下面的注释。 4现代汉语翻译下列句子。 ?①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。? ?②吾闻先即制人，后则为人所制。? 【答案】①广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。?? ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。 【解析】本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的给分点，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。翻译第一句时要注意“数”“亡”“以”等词的解释；翻译第二句要注意要注意“为”的解释。 5.阅读选文，说说甲乙两段各写了什么内容？? 【答案】