华容县职业中专教研教改方案.doc

PAGE PAGE 7 华容县职业中专教研教改方案 一、 指导思想 为了促进学校教研教改活动的蓬勃开展，促进教师队伍建设，形成教研组教师整体合力，特制定此方案。 二、领导小组 组 长：张宁东 副组长：臧国怀 易理荣 蒋冬文 成 员：校委会成员、教研组长 三、 措施及制度 1、要求各教研组按学校总体要求，制定出学期工作计划，交联系领导审核签字，再交存教研处。 2、每学期在排课时把各组教研活动时间统一安排出来，为开展教研活动提供时间保证。 3、学校要求每教研组一学期至少开展8次教研活动。其中至少一次为竞赛性的（如说课比赛，教案比赛，论文比赛，学科专业技能比赛等），至少4次公开课（本组成员少于4人的则每人一次）。每次活动记录在学校的《教研活动记录簿上》，并由联系领导审核签字，期末由教研处统计考核。 4、各教研组在每次开展活动前要出黑板通知，以便其它组的教师和非联系领导参与，每次开展活动都要告知联系领导和教研处，联系领导属于该组的要全程参加活动，联系领导不属于该组要巡查指导活动的开展。 5、公开课的资料应有：①公开课教案；②授课教师的课后总结；③教研组讨论记录。资料不全的在审核时不能算一次教研活动。 6、对于未完成8次活动的教研组，联系领导，教研组长，教研组成员的期末奖金正常计算后，少几次教研活动就扣八分之几。 7、学校要求每位教师一学期至少参加8次教研活动。每次教研活动严格考勤，准确记录好没参加的教师名单，期末教研处按《教研活动记录簿》统计教师的活动次数，若教研组完成了教研活动任务，而某教师未完成8次教研活动，则对该教师的期末奖少几次教研活动就扣八分之几。 8、对于联系领导不属于所联系教研组的，主要对所联系教研组活动开展情况作指导和审核。不一定全程参与所联系组的所有教研活动。但自已属于哪个组就一样要参加该组活动8次及以上。 9、提倡各组在开展好4次公开课1次竞赛性活动之余，丰富教研活动的形式和内容，比如观摩好课的录相并讨论；比如中心发言人针对某个主题发言再展开讨论；比如学习相应学科专业的新理念；比如教材研究等等。 10、对于完成了活动任务的教研组，学校按每组50元/期下拨组均经费，再按40元/人·期下拨人数差异经费。对于超过了8次活动的，视活动的有效性和实效性，对于超过部分下拨5元/人·次的超任务活动经费。教研组长根据活动的开展情况（比如公开课授课教师，竞赛获奖教师，中心发言人等）分配。 11、 教研活动开展情况作为期末评选优秀教研组的主要参考指标。 12、为了促进校本教研出成绩，学校将按《教师获奖学校奖励方案》对教师们的各类获奖学校再进行物质和精神上的鼓励。 13、各教研组要积极开展校本教研活动，特别是已经申报精品专业的教研组要积极开发校本教材。 华容县职业中专校本教研实施方案 为了进一步抓好科研兴校工作，加强和改进教学研究工作，推进教育课程改革，推动学校持续发展，促进教师专业化成长，全面提升我校教研水平，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研活动方案。 一、指导思想 1、树立校本意识。 ??? 从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命活力释放的更彻底。找准我校的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们的学校、老师、学生与其他学校不同，正是这些不同，才给我们提供了丰富的研究资源，我们应认真分析自己的实际，有针对性的进行校本教研。 2、改善机制。 ???树立“以人为本，科研兴校”、“一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切”的思想。建立教研处导向机制、激励机制和保障机制，整合教研处、教研组、学科备课组和各科等多种力量，建立“直接服务于教师、开放的学校教研”思路。通过听课、说课和评课、个人反思、专家讲座等多种活动，发现问题，总结经验，反思教学，探索规律。 3、创建多层联动的教研机制。 ??? 完善“学校教研处－教研组－学科备课组－教师”四位一体的校本教研网络，立足学校实际，充分发挥学校、教研处、教研组、学科备课组、教师的作用，引导教师自觉参与校本教研。 4、完善教研制度。 ??? 进一步细化、优化常规性教研工作，结合校本教研的新要求，完善充实常规性教研制度。在此基础上，要立足解决教学中的实际问题、突出问题，采取得力措施，有目标、有计划的扎实推进校本教研的实施，确保主要问题主要解决，重点工作重点突破。 二、校本教研的目标 1、学科和教师的发展目标 ??? 以校本课程的开发为龙头，同时狠抓国家课程和校本课程的建设。努力提高教师创造性实施课程的水平，帮助教师树立专业发展意识和研究意识，建立一支高素质的的教师队伍，最终发展学生的素质。 2、学校的发展 ??? 充分利用我校现有教研优势，构建完善的校本教研机制，探索并形成一套具有职教特色的校本教研制度，创教研名校。 三、健全校本