民间手工艺高二四班语文组结题报告一小组成员-养正中学研究性.PPT

一.小组成员： 展示我们的研究记录照片: 二.关于课题： 三.研究进程与研究方法、策略: 四.成员分工： 五.研究成果： （一）资料收集情况： 资料收集情况： 资料收集情况： 资料收集情况： 资料收集情况： 资料收集情况： 资料收集分析： （二）个别访谈情况： 个别访谈分析： (三)手工制作情况： 手工制作情况： 手工制作感受： 手工制作感受： 研究体会： 六.出现的问题: 七.论文概述: 八.Blog概述: 九.进一步研究展望: THE ENDThank you for enjoying. * 书画笼 一对笋壳做的小鸭子 染绸舒素纸 —— 民间手工艺 高二四班语文组结题报告 指导老师：吕婷婷 组长：颜旖旎 组员：张娟娟 陈碧珠 颜雅萍 黄春城 洪建筑 曾华翔 尤海岩 课题研究原因: 手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。 　　手工制作工艺是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体，带有物质和精神的双重性，非为纯艺术现象。民间工艺植根于社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。 课题研究目的与意义： 通过这次对民间艺术的研究，我们想大致了解各种民间艺术的有关知识，体会她的魅力，并在自己动手制作实践过程中提高分析问题、解决问题和艺术鉴赏能力，开发自身的创新潜能，培养自己的动手能力。 我们的研究总共分为6个进程： 一是通过查找一些资料，初步了解民间手工艺的相关知识； 二是对搜集的资料进行整理，加深对民间手工艺的了解； 三是在校园内进行个别访谈，了解同学对民间手工艺的看法； 四是通过采访当地手工艺制作艺人，更加全面的了解民间手工艺的特色； 五是组员们进行手工制作，并记录个人感受； 六是对整个研究进行总结归纳，从而得出结论： 民间手工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，但在技术更新越来越快、生产规模越来越大的今天，民间手工艺的活力似乎逐渐在消失。通过这次对民间艺术的研究，我们大致了解各种民间艺术的有关知识，体会到了她的魅力，并在自己动手制作实践过程中提高了分析问题、解决问题和艺术鉴赏能力，开发了自身的创新潜能，培养自己的动手能力。同时，我们也将不同的学科很好的联系在了一起，领悟到了团结的力量。 （一）.研究进程： （二）.研究方法、策略： 课题研究方法、策略: 1.文献法 2.网上调查 3.调查访问 4.个别访谈 5.实践法 需要的工具： ①照相机②计算机及网络设备③其他相关工具④制作手工艺材料 有利条件： ①学校里有电脑室和图书借阅室，搜集资料较为方便；学校里有很多同学，进行个别访谈比较方便②我们当中的所有成员都对这个课题有着浓厚的兴趣，可以很认真地进行研究 1.撰写报告：颜旖旎 协助：张娟娟等 2.搜集资料： ⑴ 民间艺术的历史：尤海岩、曾华翔 ⑵ 扎染、风筝等的制作方法：颜雅萍、陈碧珠 ⑶ 一些民间