关于教辅书的社会调查.doc

PAGE PAGE 1 关于中小学生对教辅书使用情况的社会调查 一、课题的提出 新课标时代的到来，让我们更加注重学与考能力的培养。新课标的颁布，使教育方式、教育理念发生了深刻变化。作为教育改革受益人的我们，也要与时俱进，转变学习方法，做到自主学习和探究学习相结合。而要做到自主学习，教辅书是我们的好帮手。现如今市面上教辅书琳琅满目——色彩斑斓的封面，五花八门的图案设计……商家绞尽脑汁，在封面、卷首语等上下工夫以吸引读者的眼球。可以说，教辅书质量的好坏在一定程度上影响着我们的学习。但教辅书种类繁多，容易使大家陷入消费误区，导致对教辅书的选择迷惘不清。为方便今后广大学子对教辅书的选购，特开展此次调查研究活动。 二、研究目的 1、希望此次研究的成果能够帮助学生更好地认识和了解教辅书，方便日后选购。 2、锻炼自身的实践探究能力。 三、课题成果 1、研究内容概要 在此次研究性学习的过程中，围绕课题,就辅导书的相关情况及学生对辅导书的看法等展开了调查研究,并进行了分析整理。以下是所得成果。 2、成果展示 在研究过程中，首先对中小学生是否普遍使用辅导书进行了调查研究，并将调查问卷反映的情况绘制成图。 中小学生使用教辅书情况 中小学生使用教辅书情况 从图所反映的信息来看,绝大多数学生经常或偶尔使用教辅书,只有极少数学生从不使用。由此可见,教辅书还是很受学生欢迎的。那么学生是出于什么原因购买辅导书的呢?经过调查,我列出以下几点由采访对象提出的原因。 （1）是学校统一订购派发的。 （2）课堂上有些知识点听不懂，理解不透彻，课后找辅导书“帮忙”。 （3）教辅书对知识点的归纳齐全，便于预习和复习。 （4）可以掌握更多知识，发散思维。 （5）教辅书包含许多习题，可以通过做题来巩固知识点。 （6）同学之间竞争压力大，不用教辅书怕会落后。 以上为学生购买教辅书的主要原因，而市面上的教辅书五花八门，学生们在选购中又会注意哪些问题呢？我们小组对此进行了调查。了解到： （1）绝大多数购买者在选购教辅书时最注重教辅书的内容，包括涵盖的知识 点、讲解的详细度、结构布局等问题。 （2）其次，购买者对价格的关注度也很高，更有少数人表示是否购买教辅书由它的价格决定。 （3）同样有少数学生十分注重教辅书的品牌,以“跟着品牌走”为原则。 （4）而在对教辅书的纸张质量要求的问题上，广大学子则意见不一，认为“重要”与“不重要”的人数参半。 那么在品牌众多，类型多样的教辅书中，又有哪些品牌“脱颖而出”呢？ 《点拨》 《点拨》 22.1 《典中点》 14.9 《剖析》 9.1 《倍速》 6.7 《星火英语系列》 8.1 《教材全解》 26.4 《成功学习计划》 2.5 其他 10.2 0 5 10 15 20 25 30 100.00% 中学生使用的各种品牌教辅书 （备注：由于小学生对教辅书各种品牌的选购比较平均，并未有哪种品牌的销售量较为突出，故此处特以中学教辅书为例。） 既然教辅书有那么多的种类，又为什么这些品牌的教辅书能吸引学生的眼球、备受欢迎呢？难道他们有什么法宝？ 法宝一：“投其所好”——由于教辅书的主要消费群体是学生，了解学生的需求便成了出版商的头等大事。而从这些受欢迎的品牌教辅书的系列从书来看，它们具有知识涵盖面广，习题量较大等优点，正迎合了莘莘学子。 法宝二：“奇招百出”——为了赢得广大消费者的芳心，出版商发挥奇思妙想，举办一系列活动，如 “为教辅书纠正错误即可获得报酬”（备注：由于小学生对教辅书的选购比例比较平均，并未有哪种品牌较为突出，故此处特以中学生教辅书为例。）、“填写回馈表即可获得精美礼品”等来吸引消费者的注意，达到刺激销售的目的。 （备注：由于小学生对教辅书的选购比例比较平均，并未有哪种品牌较为突出，故此处特以中学生教辅书为例。） 法宝三：“明星效应”——出版商聘请来文理科状元或是在教育界享有盛名的教授级人物参与教辅书的编排，亦或是请他们为教辅书打广告。抓住消费者的从众心理，借此扩大教辅书的销售量以获得更多利润。 法宝四：“薄利多销”——为了提高自己品牌教辅书在学生群体中的“知名”度，成为教辅书中的“明星”。出版商往往会采用压低价格的方法，以此引起学生的购买欲，待形成自己的品牌优势后再调动价格，保证利润。 法宝五：“既求全，又求精”——经过调查，我们发现，受欢迎品牌的教辅书往往涵盖了小学三科、中学九科的所有科目。这种保证科目齐全的做法，既可以避免出现学生能够购买到该品牌a科的教辅书,却买不到该品牌b科的教辅书,扫兴而归的情况；又可以带动各个科目教辅书的销售量，真可谓一举两得！而出版商在做到教辅书科目齐全的基础上,又在习题难度、知识归纳等方面下功夫，不断完善教辅书，力求使自己的教辅书独树一帜，在市场中占据有利地位。