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PAGE PAGE 3 兽医寄生虫病学讲稿 绪 论 家畜寄生虫学在畜牧业生产和公共卫生上的意义 ⒈ 畜牧业上的巨大经济损失 ①畜禽死亡，严重的大批死亡。如鸡、兔球虫并爆发，死亡率相当高。 ②慢性病消耗： 其一，畜禽生长发育迟缓，繁殖性能下降，健康水平降低，从而降低生产性能，，皮、毛、肉、乳、种等数量和质量下降。如猪蛔虫病，猪增重率下降30%—“僵猪”。 其二，病畜药费、饲料损耗和劳力浪费等。 家畜寄生虫病的防治，如今在养殖也尤其是集约化养殖中也非常重视。 ⒉ 对人体健康和生命的严重威胁 ①人体寄生虫病。联合国开发计划署、世界银行、世界卫生组织热带病研究和培训规划中提出了6种疾病，除麻风外，其它均为寄生虫病（血吸虫病、丝虫病、疟疾、利什曼病）。 寄生虫病在第三世界国家，尤其非洲等地的危害相当严重。 ②人畜共患寄生虫病，在公共卫生上意义重大。如血吸虫病：猪囊虫病等。 ③寄生虫作为传播媒介传播疾病。如细菌、病毒、立克次体、寄生虫病等。 二、家畜寄生虫病学研究对象 ——是研究家畜寄生虫、人畜共患寄生虫及其所至疾病的发生发展规律、危害性、诊断及防治的科学。 研究内容： 生虫学方面——一般生物学内容（动物学） 分类地位 分类学 形态构造 形态学 生活史及生物学特性 生物学 生态 生态学 生理、生化、免疫等 ⒉ 寄生虫病学方面——兽医学内容 病因 病因学 流行情况 流行病学 致病机理 病理学 临床症状 诊断学 预防和治疗 治疗学、药物学、药理学、免疫学等 学习本课程之任务，是在研究寄生虫一般生物学理论的基础上，能正确认识寄生虫病的危害，运用防止技术保证人畜的健康，从而提高畜牧业生产力，保障畜牧业发展。 三、教学中的几点要求 ⒈学习范围以教师授课内容为主。 ⒉重视掌握基本理论和基本概念。 ⒊本课程实践性强，要重视实验，勤动手，提高动手能力。 ⒋欢迎互教互学 第一章 总 论 寄生虫学概念 一、寄生现象及寄生虫的含义 自然界中，不同生物由于生活环境、取得营养、生长和繁殖的方式各有的生活方式也不尽相同。两种生物在一起生活几其中一种方式，称之为共生。共生（即生物间互相关系）的类型，有三种： 片利共生——双方共同生存、互不危害，但其中一方受益 （共栖） 如滕壶定居生存在软体动物甲壳上借以移动，以取得交好的采食条件。 互利共生——双方互相依赖，彼此受益，如牛马胃内的纤毛虫；白蚁体内的鞭毛虫。 寄生——共同生活的双方中，一方受益，另一方受害。 受益方：①夺取营养；②借助保护；③危害对方。 定义：一种生物暂时想或永久性地定居在另一种生物的体表或体内，前者夺取后者的营养，并给后者以不同程度的危害，这一现象即称为寄生。前者叫寄生物，后者就宿主。 寄生物 植物性寄生物：营寄生生活的植物。如细菌等。 动物性寄生物：营寄生生活的动物。即寄生虫。 寄生现象不是一开始就有的，它是生物在长期的演化过程中逐渐形成的，即生物在特定的历史条件下经过长期复杂的演化，从自立生活到初期的寄生，直至对寄生完全适应的结果。 寄生虫与宿主的类型 寄生虫的类型： 按寄生部位 内寄生虫—指寄生在宿主肌体内各组织、器 官内的寄生虫。如蠕虫、血液内原虫。 外寄生虫—指寄生在宿主肌体表面的寄生虫。如虱、螨。 ②按寄生宿主范围 专性寄生虫—对宿主具严格的选择性，只寄生于一种特定的宿主的寄生虫。如尖尾线虫只寄生于马属动物。 多宿主性寄生虫—指能寄生于多种宿主的寄生虫如血吸虫可寄生人、反刍兽、猪、兔、一些野生动物等。多宿主寄生虫的存在导致了人畜共患寄生虫病的发生。因这类寄生虫对宿主缺乏选择性而最富于“流动性”，对其研究既有理论价值，又有实际意义。 ③按对宿主适应性 固需寄生虫—指发育中一个阶段或整个阶段必须寄生在宿主，否则即行死亡的寄生虫。如吸虫、绦虫。 兼性寄生虫—指既可寄生，又可营它种生活的寄生虫。如有些蝇蛆，既可生活于活体伤口，又能生活在动物尸体。 ④按寄生时间长短 永久性寄生虫—指整个发育史中均营寄生生活的寄生虫。如旋毛虫。 暂时性寄生虫—指在某一阶段营寄生生活的寄生虫。如蚊等多数吸血昆虫。 ⑤其它有关寄生虫和寄生概念： 定期寄生虫——一生