关于校门口小摊小贩情况的研究.doc

关于校门口小摊小贩情况的研究 项目学校：陶吴中心小学 参加班级：五年级（2）班 参加人数：49人 指导教师：马慧婷 活动目的：通过调查，了解校园周边商贩云集问题的严重性和危害性，帮助师生认清环境问题的严峻性及危害，提高环保意识，自觉参与环保，共创美好家园；也为上级主管部门治理校园周边环境提供决策依据。 活动目标?: 1.通过采访、调查、咨询等途径使学生认识到乱吃零食、乱花钱的危害。 2. 通过对校门口小摊小贩情况调查研究，多渠道、多方位、多角度地让学生对小摊小贩有一个正确、清晰的认识，培养学生初步的辨别是非的能力，养成勤俭节约的良好习惯。 3.培养学生的交流能力和收集、处理信息的能力，让学生充分体验围绕一个小课题开展研究。探究性学习的过程，并初步了解和掌握科学研究的方法。 4.培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 活动准备： 1、确定参加活动班级：陶吴小学五（2）班49名学生作为参加活动对象，在老师指导下分成9大组。 2、拟定《告家长书》：让家长明白本活动的目的意义、活动程序、基本方法、时间安排等，以便家长能给予积极地配合与指导。 ?活动过程 ?第一阶段,确立研究主题 ?1.?确立研究主题 ?学校是学生学习的主要阵地，校门口的流动小摊严重扰乱了学校正常的教学秩序，给学校的常规管理带来了不少麻烦，同时，也影响了学生身心的健康发展。从我们平时的观察调查中可以发现，这些小摊小贩的东西无生产日期、不卫生、质量差。电视他们利用学生年幼无知的特点，采用色彩鲜艳、有声音、戴玩具、有奖、价钱便宜等手段来吸引学生，尽管学校、家庭也特别注意这方面的教育，但人有为数不少的学生前去购买，在很大程度上助长了学生乱花钱的意思，学生间的攀比现象呈上升趋势，同时，一些不良习惯也随之形成，甚至有个别学生发展到偷他人财物，学生深受其害。为了杜绝和防止这种现象的发生，师生一起通过观看录像、讨论交流，共同确立了《关于校门口小摊小贩情况调查》的研究主题。 ?2.提炼有价值的课题 通过观察、交流、谈论，学生提出了二十多个问题。教师通过组织学生对这些问题进行归类和整理，最后达成共识，确立了一下四个课题： （1）校门口小摊小贩的设摊情况； （2）学生购买情况； （3）教师、家长、社区人员对小摊小贩所持的态度及所采取的措施； （4）学生的危害。 ?第二阶段,制定方案 ?1.自由分组，并推选出小组长。 ?2.聘请指导老师和校外辅导员。 ?3.制定调查、研究、活动方案。? 第三阶段,开放实践 ?1.各研究小组根据课题研究计划和方案按时开展活动。 ?2.了解学生家长、老师、社区服务人员对校门口小摊小贩乱摆乱放现象的态度及认识。 ?3.搜集有关资料，并按需要进行整理。 ?4.填写研究报告单，撰写调查研究报告。 ?1.?学生购买情况调查 ?研究内容：学生购买情况 ?活动时间：5.24? 活动形式：实地采访、调查访问 活动地点：学校 ?参加活动成员：周作成（组长）孙振华 李嘉诚 王礼雨 杨义 王俊岩 李雯 戴壮壮 薛金韬 李文杰 活动目的（解决什么问题）：1.学生购买的高峰期；2.学生购买的心里；3.学生购买货物的类型。 结果：通过我们小组的调查和实地考察，得出：1.我校学生的购买高峰期是在午休时间；2.绝大多数的学生认为摊点上的东西好吃、好玩、便宜；3.吃类最多，其次是玩具类。? 2?.校门口小摊小贩的设摊情况调查 研究内容：校门口小摊小贩的设摊情况 活动时间：9.20? 活动形式：调查、实地采访 活动地点：校门口各摊点 ?参加活动成员：张谦（组长）李佰顺 殷子惠 陈启鑫 杜子怡 孙雨姿 孙欣茹 王四海 陈祥 ?活动目的（解决什么问题）：1.摊点货物的种类；2.摊点货物的质量。 结果：通过我们小组的调查与统计，可以得知：摊点货物的种类有：小吃、点心、学习用品、玩具四类；95%以上的东西都没有生产日期、保质期，包装得非常粗糙，尤其是吃的东西大都有颜色，但颜色不正、不鲜艳，质量较差。 3?.教师、家长、社区人员对小摊小贩所持的态度及所采取的措施调查. 研究内容：教师、家长、社区人员对小摊小贩所持的态度及所采取的措施。 活动时间：9.20? 活动形式：实地采访? 活动地点：综治办? 参加活动成员：张凯硕（组长）赵耀 李佳辉 王子全 高灿灿 祁佳佳 李梦 薛震圳 李雅萱 彭紫翔 孙凤芸 ?活动目的（解决什么问题）：教师、家长、社区人员对学生乱买零食、乱花钱的看法。 结果：通过我们小组的仔细调查与实地采访，我们知道所有的人都不赞成学生乱花钱、乱买零食吃。老师认为乱吃零食，既不卫生，又有损于身体健康，更是污染校园环境。家长和社区人员便是孩子乱钱既能形成坏习