电子技术应用模课程设计红外线数字转速表的设计.doc

上饶职业技术学院 电子工程系 课程设计 课程名称：电子技术应用模 题目名称：红外线数字转速表的设计 年 级： 　　　　　　　　学生专业：应用电子技术 学生学号： 　　 指导教师： 学生姓名： 　　　 技术职称：高级工程师 200 　　　　　　　　　　　 课程设计任务书 1 课程名称 电子技术应用模拟 2 课程性质 必选专业课 3 适用年级 06电子 4 适用专业 应用电子 5 设计题目 红外线数字转速表的设计 6 实验要求 选开 7 选题要求 最多组数3组 每组最多人数2人 8 指导老师 吴国辉 职称 高级工程师 9 设计目的 9.1 进一步掌握摸拟电子技术，数字电子技术等课堂知识在本课程设计中的应用； 9.2 熟悉电路的设计过程及设计方法； 9.3 掌握课程设计的基本过程和课程设计报告的撰写方法。 10 设计要求 10.1 设计一个红外线数字转速表； 10.2 测量范围0～999转／分，采用红外发光二极管； 10.3 采用DC－12V电源。 11 课程设计的进度安排 11.1 2008年5月9日到17日、完成初稿； 11.2 2008年5月18日到30日，上交课程设计报告及实验样品。 12 参考书目 12.1 黄定永 主编 电子线路实验与课程设计 北京 机械工业出版社 2005 12.2 高吉祥和全国大学生电子设计竞赛培训系列教程 北京 电子工业出2000 13 任务书下达时间 2008 课程设计评分标准（选开实验） 姓名: 年级： 专业：应用电子技术 班级：电1 班 总分： 考核项目 平 时 成 绩 设 计 报 告 总成绩 考核内容 态度、纪律（20%） 设计报告书写和水平（80%） 考核环节 团结协作有钻研精神 爱护公物文明卫生 遵守纪律和制度 摘要符合要求、语句通顺、内容充实、图表和曲线清晰符合规范、文字规范。方案选择、论证、设计、计算正确。 分值 6 6 8 80 100 评分 评分教师： 评分时间： 年 月 日 课程设计评分标准（选开实验） 姓名: 年级： 专业：应用电子技术 班级：电1 班 总分： 考核项目 平 时 成 绩 设 计 报 告 总成绩 考核内容 态度、纪律（20%） 设计报告书写和水平（80%） 考核环节 团结协作有钻研精神 爱护公物文明卫生 遵守纪律和制度 摘要符合要求、语句通顺、内容充实、图表和曲线清晰符合规范、文字规范。方案选择、论证、设计、计算正确。 分值 6 6 8 80 100 评分 评分教师： 评分时间： 年 月 日 课程设计报告 年级06级 专业　应用电子技术 班级1班 姓名　江国军 许莉娟 指导老师 吴国辉 职称 高级工程师 课程名称 电子技术应用模拟 课程性质　必选专业课 设计项目 红外线数字转速表的设计 实验要求 选开 1 设计目的 1.1 进一步掌握摸拟电子技术，数字电子技术等使课堂知识在本课程设计用； 1.2 熟悉电路的设计过程及设计方法； 1.3 掌握课程设计的基本过程和课程设计报告的撰写方法。 2 设计要求 2.1 设计一个红外线数字转速表； 2.2 测量范围0～999转／分，采用红外发光二极管； 2.3 采用DC－12V电源。 3 课程设计的进度安排 3.1 2008年5月9日到17日、完成初稿； 3.2 2008年5月18日到30日，上交课程设计报告及实验样品。 红外线数字转速表的设计 摘要 红外线数字转速表是一种代替机械转速表、用来测量转动速率的计量仪表。红外线数字转速表采用的红外探头有直射式和反射式两种。 从原理上讲，任何一种电子数字式速度表都可以视为一个频率计，可用一只频率计先测出某一信号的频率，然后用此频率计测量该信号的频率，调节电位器使被测信号频率与标准频率计所测频率数一致。若找不到标准频率计可采用交流电源变压器。红外数字转速表可由频率计，秒脉冲电路以及计数控制门等组成。 关键字 计数器、译码器、频率器 1 方案 = 1 \* GB3 ① 红外线数字转速表采用的红外线探头有射式和反射式两种。直射式探头发光管和受光管安装在被测物体的两边，发光管射出的光线直接照射到受光管上。当被测物体运动时，阻