动物组织学与胚胎学实验教学大纲.doc

《动物组织学与胚胎学》实验教学大纲? 课程名称：动物组织学与胚胎学 课程编号：0311133 课程性质：非独立设课 课程属性：专业基础 学时学分：课程总学时动物医学为45，动物科学、动物检疫、动物食品安全等专业为40，其中实验均为20学时。课程总学分动物医学2.25,动物科学等2. 先修课程：动物生物学、动物解剖学 适用专业：动物医学、动物科学、动物检疫、动物食品安全 大纲主撰人：刘忠虎 大纲审核人：张玉龙 张书松 一、实验课程简介 动物组织学与胚胎学实验是动物医学和动物科学等专业的一门必修的专业基础课程。组织学是在学习生物学和解剖学的基础上，进一步借助显微镜（包括光学显微镜和电子显微镜）研究动物细胞、组织和器官等微细结构及功能的科学；胚胎学则是研究个体发生、发育的科学。本课程实验课是理论课的继续和深化，为非独立设置的实验课。其目的不仅在于验证理论知识，使学生掌握动物各个器官的基本组织结构和超微结构，熟练辨认各个器官的组织切片，进一步巩固所学的组织学理论知识。更重要的是训练学生观察研究微观形态的能力，从而培养和提高学生学习的自觉性和深入钻研客观事物的能力。 ?二、教学目标和基本要求 组织学与胚胎学是研究动物微细结构及功能的科学，应高度重视实际操作技能的训练。显微镜是学习组织学与胚胎学课程中不可缺少的工具。因此，要求每个初学者必须学会正确使用显微镜，认真观察各种光镜切片标本、电镜图象、幻灯片、模型和挂图。 1 显微镜是组织学实验课的主要仪器，是培养基本技能的重要方法，因此要求每个学生熟练掌握显微镜的使用方法。、 2 观察切片时应在低倍镜下观察整体结构，然后转换高倍镜观察局部微细结构，切忌集中于某一部位，未加详细观察与思考就转入高倍镜。 3 观察标本时要配合必要的绘图和记录，增强理解和记忆，但必须在前面观察并掌握重要结构和弄清重要结构和次要结构关系的基础上，选择器官或组织中比较典型的部分进行绘图，切忌盲目临摹挂图或书本的插图。 4 在学习本课程期间要求学生充分利用实验指导书上的插图、实验室的挂图，实物标本、模型、幻灯片和图片（包括光镜和电镜）等直观教具，由于显微镜下所见的组织切片图像是平面的，而实际的组织、器官的微细结构则是立体的，二者之间存在一定的差别。例如，管状器官不同方向的切片，会出现形状、大小、甚至结构都不相同的切面。因此，学习本课程必须充分发挥空间想象力，将观察切片中所获得的图像加以比较、综合和归纳，从中得出动物机体微细结构的立体概念。 三、实验教学内容与学时分配 实验序号 实验项目名称 学时 要求 类型 每组人数 0311133+01 绪论和上皮组织 2 必修 基础性 1 0311133+02 结缔组织 2 必修 基础性 1 0311133+03 肌组织 2 必修 基础性 1 0311133+04 循环系统 2 必修 基础性 1 0311133+05 免疫系统 2 必修 基础性 1 0311133+06 内分泌系统 2 必修 基础性 1 0311133+07 消化系统 2 必修 基础性 1 0311133+08 呼吸系统、泌尿系统 2 必修 基础性 1 0311133+09 雄性生殖系统、雌性生殖系统 2 必修 基础性 1 0311133+010 早期胚胎发育 2 必修 基础性 1 0311133+011 石蜡切片的制作 1周 选修 综设性 4 合计 24 四、实验教学方式与基本要求 实验教学方式：实验理论主要采用课堂讲授结合模型、挂图、多媒体课件等教具进行。实验课包括必作实验，综合性选做实验。必作实验中教师在电视显微镜上讲解观察内容和示教片，学生自己观察切片，综合性选做实验内容实施办法为，有兴趣的同学提前申请，教师安排课余时间在组织切片室和院中心实验室（形态实验室），在教师辅导下学生自己动手操作。 基本要求：实验课要求学生绘图作为实验作业，课后教师批改，并给出具体作业成绩。 五、课程考核办法 实验课成绩包括两个部分，一是平时实验课表现，包括回答问题，考勤记录和卫生值日表现等，二是每次作业登记成绩。 六、主要参考书目 1．河南农业大学动物组织学与胚胎学课程组自编教材《组织学和胚胎学实验指导》， 2．肖传斌等主编《动物解剖学及组织胚胎学》，中国科学出版社 2001 3．彭克美主编《组织学与胚胎学》农业出版社，2002。 4．李德雪、尹昕主编《动物组织学图谱》。吉林科学技术出版社，1998。 ? 七、实验内容安排 实验一 绪论和上皮组织 一、实验学时：2学时 二、实验目的：掌握单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、复层扁平上皮和假复层纤毛柱状上皮的形态结构，了解变移上皮的形态结构。 三、实验内容：显微镜观察蛙肠系膜铺片和小肠、气管、皮肤和膀胱组织切片 四、实验要求：进一步熟悉