理科综合生物实验部分08年8月--.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 理科综合生物实验部分08年8月-- 11月(共5套) 2008年8月理科综合生物实验部分（1） 1．（16分）下图表示细胞呼吸和光合作用的模拟实验，请思考下列问题进行分析。 （1）要保证甲、乙两试管中实验的正常进行，应必须提供的原料或条件分别是______、 ________。 （2）一段时间后甲、乙两试管中都有气泡产生，则甲试管产生的气体是___________，产生于线粒体的____________（部位），乙试管产生的气体是__________。产生于叶绿体的________________（部位）。 （3）待甲试管中的丙酮酸和乙试管中的NaHCO3消耗完后，将两试管中的物质混合，并放在适宜的外界条件下，但不提供原料的情况下，试管中的反应还能不能正常进行？___为什么？________________________________________________________。 2．（17分）目前，世界上许多国家和地区都出现了高致病性禽流感（简称禽流感）疫情。禽流感主要在鸟类中间传播，偶尔可感染至人。其变异能力之强，变异速度之快，大大超出人们的想象。我国参与了抗击禽流感的国际合作，并已经研制出禽流感的疫苗。 （1）从病禽中分离出禽流感病毒后，实验室中如何获得大量禽流感病毒，并说明原因。 _____________________________________________________________________。 （2）要研制禽流感疫苗，就必须知道禽流感病毒的大分子组成。请写出验证禽流感病毒的生物大分子种类的另外一项实验原理：①RNA在盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；②DNA与二苯胺试剂共热显蓝色；③____________________________________。 （3）科学家通过实验已经证明禽流感病毒基因由8个负链RNA片断组成。这8个片段编码病毒蛋白。而病毒的RNA分为三类：正链RNA、负链RNA和逆转录RNA，分别存在于三种不同类型的病毒中。正链RNA能与核糖体结合，具有mRNA 功能；负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下转录成正链RNA才具有mRNA 功能；逆转录RNA在逆转录酶的作用下合成DNA，整合到寄主的DNA中，再转录合成mRNA。 ① 禽流感病毒在寄主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为：（用文字和箭头表示）_______________________________________________________。 ②如果在翻译过程中，某tRNA携带的氨基酸是组氨酸（密码子为CUA），则此tRNA上的三个碱基和禽流感病毒基因中相应的三个碱基分别为_________、__________。 ③禽流感病毒的变异能力很强，其变异的来源于 。 （4）禽流感病毒侵入到家禽细胞后，家禽是如何进行特异性免疫消灭侵入的病毒的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （5）对家禽注射禽流感疫苗（灭活的禽流感病），在较长的一段时间后还能有效地预防家禽患禽流感，请解释其原因。____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________。 3．（17分）继孟德尔之后，美国遗传学家摩尔根利用果蝇进行遗传研究。一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇。就此他做了下列实验： 实验一：将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，其F1无论雌、雄都是红眼。F1的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中，红眼∶白眼=3∶1；雌性∶雄性=1∶1。但是，白眼性状只限于雄蝇。 实验二：用最初那只白眼雄蝇与实验一中的F1雌蝇交配，结果得到了1/4红眼（雌）∶1/4红眼（雄）∶1/4白眼（雌）∶1/4白眼（雄）。 请依据上述实验回答下列问题： （1）红眼果蝇原种培养瓶中出现白眼雄蝇的根本原因是_____________________； （2）根据实验可以确认果蝇的眼色中为 为显性性状，判断的理由是____________ __________________________________________________