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内部资料
课题
加减混合运算
课型
新授课
主备课人
代鸿泽
使用人
代鸿泽
总第 7 课时
教
学
目
标
知识
目标
结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。
能力
目标
掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。
情感
目标
1.通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。
2．在学生已有连加、连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。
重点
掌握用竖式计算加减混合运算的方法。
难点
理解含小括号的加减混合运算的运算顺序并学会笔算。
教学过程
教 学 预 设
个 性 修 改
创设情境
生成问题
(一）复习迁
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