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快速阅读训练(速读训练)
快速思维和速读--大脑密码训练手册
目录
第一部分: 基础知识: 2
第一章:思维的阐述与运用:2
第一节:思维的特性和实现途径 2
第二节:我们需要什么样的思维:5
第三节:高效思维的运用6
第二章:快速阅读的基础:7
第一节:什么是快速阅读:7
第二节:快速阅读的现状和介绍 9
第三节:快速阅读中的基本概念13
第四节:快速阅读中误区的纠正:15
第五节:快速阅读的实现条件:16
第六节:速读训练可以实现的境界19
第三章:高效记忆基础知识:20
第二部分:大脑密码训练系统的练习方法:25
第一章:大脑密码思维训练系统的简介和使用说明:25
第二章:思维训练模块的使用方法:26
1.音读的切断技巧:26
2.计数思维训练27
3.图片导引的无声思维训练28
4.无声数数28
第三章:快速阅读模块的使用方法:29
1.音读切断技巧练习:29
2.视野和视幅扩大练习:29
3.理解能力训练:31
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4.阅读能力训练32
5.实际阅读训练32
6.阅读测试33
第三章:右脑训练模块的使用方法:33
1.右脑的想象能力训练33
2.右脑的形象记忆能力训练34
第四章:记忆模块使用方法:35
第五章:大脑密码内部教程简介37
第一部分: 基础知识:
第一章:思维的阐述与运用:
第一章:思维的阐述与运用:
第第一一章章::思思维维的的阐阐述述与与运运用用::
第一节:思维的特性和实现途径
思维是人的心理活动过程中最复杂的心理现象之一,是人脑对于
客观事物的加工处理,是对客观事物的本质属性及其内在规律的反
映。所谓事物的本质属性,就是能决定事物主要特征的,某一类事物
共同的不可缺少的根本特性。事物的内在规律,主要是指事物之间的
因果关系和必然联系。据我们现在科学研究所发现或公认的,无论自
然现象还是社会现象,以及几乎世界的一切事物的存在,都是“有序”
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的,这种有序性就是事物的内在的规律性。思维,就是人类专门去揭
示事物的这种本质的属性和规律性的心理活动。在阅读中,人们通过
对于书本上的文字表达,概念或概念组的加工,重新编排,找出其规
律及属性(要表达的意义),变成自己头脑中的概念,这就是理解。
由于思维的非直观和复杂性,目前为止,科学尚未彻底揭示尚未的本
质和内在规律。
思维反映事物的本质属性和规律,具有其独特的明显特征,这就
是思维的间接性、思维的概括性以及思维必须要借助于语言来实现其
特性。
思维的间接性,表现在思维必须要借助于一定的中间媒介物和相
应的知识经验来达到对事物的本质属性和规律的了解与把握。如医生
能通过病人的舌头、体温、脉搏、血压、脸色等,便可了解病人身体
内部脏器的活动状态,我们通过阅读一句,甚至一段话的关键字,就
可以知道这段文字的意义,等等。思维的间接性,使人的认知能力突
破了时空的限制,从具体的一事一物的认知的局限性中摆脱出来,因
此人类的认知能力远远超过动物的认知能力,即拥有智慧。人可以依
据某一媒介物,便可上知亘古,下知未来。人类既可掌握那些没有直
接经历感知过的或根本不可能经历感知到的事物,而且还可预见和推
知事物发展的过程和结果。例如,我们看不到光的运动,但通过思维
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却可把握其 30 万公里/秒的速度;再如可以了解上亿年前的自然环
境等。
思维的概括性,表现在思维对事物的本质的反映总是作全面的整
体的反映。即思维总是把某个事物或某类事物的所有的共同的本质特
征全部抽取出来加以综合地反映。思维的概括性不但表现在它反映事
物的所有的本质属性以及反映某一类事物的共同的本质特性,还表现
在它反映事物之间的内在联系和规律上。一切科学的概念、定理、规
律、法则,都是思维概括的结果,都是人脑对客观事物的概括的反映。
我们的快速阅读中的面式阅读法,运用的就是思维的这种概括能力。
由于人类语言的产生,思维对客观事物的反映,总是借助语言进
行的。语言是一种符号系统,由基本词汇、语法构造形成。每个民族
都有自己的语言,因此语言是一种社会现象。人们应用语言进行思想
交流的形式为言语。言语是个体对语言的一种具体应用,因此,言语
是一种个体现象。个体的
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