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物理考试反思800字
物理考试反思800字
物理考试反思范文一
这次期中测验的结果算是很失败,成绩离我预期的目标差的太远。我在测验
前的目标是50%——60%的及格率,15%——25的优秀率,而结果是30%——40%
的及格率,优秀人数更是少之又少。失败是不允许有理由的,但必须要总结导致
这次测验失败的原因,我总结了以下几点:
客观上,由于我在课程安排不当,导致浮力从开讲到测验,只有不到一周的
时间,而浮力算是整册课本的难点。学生的理解需要时间,全部吃透至少还需要
三个课时。因而,在测验中,浮力部分的题目答的普遍不好。
主观上,也就是我个人的原因:
首先,从平时课堂来看,我上课是比较随意的。有些时候,知识的讲解形式
比较幽默,课堂的气氛过于轻松。让学生有种懒散的感觉,或者说,他们光顾着
听“笑话”了,而忽略了 “笑话”背后的知识点,对于这一点,我打算用重复多
次强调知识点来弥补,让学生的认知重点转移到知识上。
其次,从备课来看,正课备课没的说——必须严格备好。而一些习题课,往
往备的不大好,不是说习题讲不明白,而是把握不了分寸。现在,我大脑中的物
理知识已经将初中、高中的物理知识全部结合在一起了,而这样却让我在讲习题
时,不自觉的讲深了、超纲了。而学生没有达到那样的思维要求,学习起来自然
就觉得很累,而且还会有厌学的现象。对于这一点,我要多去看看往年的试题,
体会下初三物理的难度。
再次,我对学生不够负责。过去,我总觉得学生不想学习就不学吧,只要不
影响其他同学就可以了。而现在我发现自己错了,因为前几天我批评 “A”同学
时,她回了一句:“B”同学你都不管,为什么要管我?我当时很吃惊。学生学习
反面榜样往往要比正面榜样要快很多。“B”同学在课堂不大学习,也不大影响其
他同学,而他的 “反面”效果却在影响着全体同学。这让我认识到,不能让课堂
上任何一个学生偷懒不学习。
最后,落实不到位。时间紧,课程乱是一方面原因,而更重要的原因在我,
我没有制定一套切实有效的落实方案,象“瞎子摸鱼”一样,抓不住该抓的学生。
我现在尝试着一种新的方法在落实,就是想办法让学生问我问题,就当是当天的
课外任务。不知道效果会怎样,如果不够有效,继续改进。
我现在想到的大体有这些,对于这些不足,我在下半学期会努力改正。
初三物理考试反思范文二
本学期我担任九年级二班和五班的物理教学工作。本次期中考试,九二班的
物理考得很糟糕,针对这次考试,我反思如下:
一、几点失误:
1,没能很好地处理好 “宽”与 “严”的关系。我现在一向比较注意和同学
们沟通交流,所以开学后师生关系还是很融洽的。但也正是因为处得有些随意吧,
导致在布置某些任务的时候,学生有意无意地就 “打折扣”,影响了学习任务的
顺利完成。
2,自己讲得太多。我上课的时候,一般是先提问,然后根据学生的回答情
况进行讲解。但往往学生对有些问题反应太慢,或出错较多,这时我就忍不住进
行提示。有时没把握好分寸,讲得太多太细,无形当中就等于替学生回答了问题,
导致学生思考的范围受限。
3, 作业督导力度有待加强。平时作业布置较少,学生课后巩固时间较少,
而其他教师都在充分利用一切有效时间。有些时候作业虽然布置了,但没有严格
检查,学生抓住我这个特点,得过且过,蒙混过关,有的甚至完全不做。
二、整改措施:
针对上述问题,本人在后半学期做以下整改:
1、处理好 “宽”与 “严”的关系。在以后的教学活动中,我将充分考虑这
一问题,和学生做到 “亲密有间”,学习任务一定要求按质按量完成。
2、精讲多练,提高课堂效率,尽可能地用课堂时间解决更多的问题。
3、加强作业检查,采取多种措施处理好学生的作业问题。
4、加强后进生的教育和转化工作,及时有针对性地进行指导,争取在后半
期取得一定的成绩。
5. 努力里做到教师教的活,学生会运用,尝试新的教学方式。教师首先要
多学习,通过读书、与同事研讨等方式,加强自己对学生应用知识能力的指导,
并专门安排时间对学生尽心辅导,努力提高学生的综合分析能力和计算能力。
6.多留心、学习身边优秀教师的先进经验。自己本身能力、思维是有限的,
平时的工作中,应留心观察别的老师的做法,学习人家的先进经验和有效的做法,
努力提高自己的教学水平和教学质量。
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