变废为宝--从我做起--科技实践体验活动报告.docVIP

PAGE \* Arabic 4 变废为宝 从我做起 科技实践体验活动 报 告 兴仁县回龙镇狮子小学 科技实践体验活动小组 指导教师：张芝万 陈清会 梁 宏 二○一五年八月二十日  活动背景 地球是人类共同的家园，保护环境是我们青年义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此，我校以“保护环境，节约能源”为背景的“变废为宝 从我做起”创新科技活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了我们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。 二、活动目的 1、增强同学们的环保意识，建立“环保校园”。 2、增加同学的动手动脑的能力和审美观念。 3、培养学生团队精神，在活动中让他们体会合作的力量。 4、初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立做出决定的意识和能力，养成勤奋、积极的生活态度 5、拓展学生视野，改变学生思维方式，提高学生思维能力。 6、让学生体会到科学就在身边的日常生活、生产中，提高学生的认知能力 7、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，训练在实践中发现问题、思考问题、解决问题的初步能力。 三、活动内容： 这次活动主要内容是：对家庭废弃物、一年中用坏的家用电器作统计，通过调查、采访，了解废弃物的回收和利用价值。对实践活动中发现的问题进行研究或上网查询。 四、活动组织： 学校成立以校长为组长的活动领导小组，学生为活动的主体，在学校的领导及老师的支持和指导下开展活动。 五、活动方式 分为个人调查和集体采访两种方式 六、活动时间： 2015年5月10日—2015年8月10日 七、活动分工： 变废为宝 从我做起科技实践活动小组由回龙镇狮子小学在校高年级生活自理能力较强的4 名学生组成。 学生小组 组长：史兴香 （负责摄影）。 成员：魏定凤 袁兴雨 敖文剑 （负责采访，收集资料）。 教师小组 组长：张芝万（负责指导采访） 成员：陈清会 梁 宏 （负责指导收集、整理资料）。 八、活动过程： 1、学校领导高度重视，校长任科技实践小组组长，请镇中心学校分管领导科技辅导员进行科技创新指导工作，开设专题讲座。 2、成立课题小组。这次开展的狮子小学“变废为宝 从我做起 科技实践活动”，学校选派校内最有经验的科普指导老教师张芝万，带领自愿参加，并且家长全力支持的学生深入家庭、村寨调查采访，并利用学校的摄影器材拍摄采访到的内容。 具体活动过程如下： （1）5月16日，活动组长在学校组织的2015年“变废为宝 从我做起”创新科技活动大会上向全校师生发出倡议。 （2）学校科技教师发放国家、省科协发放的活动手册，活动资源包，宣布活动开始。 （3）5月18日至20日，成立活动小组，确定课题。 （4）5月20日，活动小组集中开会，讨论活动的分工。 （5）5月20日至6月12日，活动小组统计一周内家庭产生的废弃物，一年内用坏的家用电器。 （6）6月18日，采访小组到周爷爷家进行采访，了解养蜂周爷爷是怎样用废铜丝、废木条做蜂巢的。 （7）6月28日，采访小组到养殖专业户陈叔叔家采访，了解如何利用废轮胎进行养殖的。 （8）7月6日，采访小组到农户赵伯伯家采访，了解农户赵伯伯是怎样利用废轮胎做生产工具的。 （9）7月15日，采访小组到废旧回收站采访，了解废旧物品的回收利用价值。 （10）7月20日至8月10日，活动小组成员将自整理收集到的调查问卷、采访记录、照片、视频等素材进行整理，写活动小结。 九、活动的体会与收获 1、在活动中碰到很多问题，体会到要完成一个活动是艰难的，每前进一步都要有毅力。否则就会前功尽弃。 2、在活动中需要用到课堂外的知识，为了圆满完成活动激发了我们学习积极性。 3、在活动中需要与人交流，不懂得尊重他人，活动不能顺利进行。 4、观察不是随意地看，而是有计划有目的的感知活动。 5、感受到小组的力量，我们在交流中解决了自己不能解决的问题。 6、通过此次活动，知道了垃圾可以回收，可以利用。 7、知道了废弃物通过处理以后可以运用到工业、农业中。 十、存在的问题 这次活动中遇到的问题还没有完全理解，我们将继续探究。 狮子小学科技实践活动小组 2015年8月20日