读读寓言故事--公开课.pptVIP

读读寓言故事 三明学院附小 刘颖 通过短小的故事，告诉我们深刻道理的一种文章。 守株待兔 揠苗助长 事物的发展是有规律的，不能急于求成 不能有侥幸的心理，光想着不劳而获，要努力才会有收获 汉人煮箦 有个中原人到吴国，吃饭的时候，吴国人上了道竹笋做的菜，中原人觉得味道鲜美，便问：“这是什么呀？”吴国人回答说：“这是竹子。”中原人心想：竹子？家里的竹席不就是嘛。于是他回家后，连忙把床上的竹席拆了煮，可是怎么煮也煮不熟，吃就更别提了。中原人生气地对妻子抱怨说：“吴国人太狡诈了，这么欺骗我！” 傻事：这个人认为（ ）， 结果把（ ）。 汉人煮箦 道理： ≠ 遇到事情，不动脑子不思考 ，往往会闹笑话。 阅读单 人物 乌龟 兔子 特点 跑得 跑得 过程 结果 道理 不停跑 慢 输 快 睡大觉 赢 只要坚持不懈， 最终就能取得胜利 相反 阅读要求： 1、四人小组合作读寓言。 2、读好后，讨论阅读单，请一个同学负责填写。如果有不同的意见，可以写在自己的阅读单中。 《松鼠和松鸡》 《大轮船和小汽艇》 阅读单 人物 松鼠 松鸡 特点 结果 道理 人物 大轮船 小汽艇 特点 结果 道理 父子和驴 “对啊！说的对啊！”父亲突然觉得 很有道理。“孩子，骑上 驴吧！我会跟在旁边，不 会让你掉下来的！”于是， 父亲让孩子骑在驴上，自 己则跟在旁边走着。 从前有对父子要去市场卖驴，驴走在前头，父子俩随行在后。村里的一位小姑娘笑着说：“哈哈，瞧这俩傻冒，有驴不骑，都走路。” 这时，对面走来两个父亲的朋友。 “喂！让孩子骑驴，自己却走路，算什么！现在就这么宠孩子将来还得了（liǎo）！应该叫他走路才对，听我的，让他走路，让他走路！” “噢！对呀！是有道 理。”于是父亲让孩子 下来，自己则骑上驴背 。孩子跟在驴前面走。 走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说： “哎哟！世上有这么狠心的父亲，自己轻轻松松的骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜。瞧，那孩子多痛苦，实在可怜啊！” “是啊！你说的有理！”父亲点头赞同。于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。驴子 同时要载两个人，没走 多久腿就累得直发抖。 驴子好不容易走到教堂前，喘了一大口气，休息、休息。一位牧师叫住了他们。“喂！喂！请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去那里呢？” “我们正要带这匹驴子去市场卖呀！”“哦！这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢！” “那该怎么办呢？”“把驴子扛着去吧！” “好！有道理。”父子两立刻从驴背上跳下来，把驴子绑(bǎng)起来，扛(káng)在肩上。 驴子被捆(kǔn)绑（bǎng）着，觉得很不舒服就拼命挣(zhēng)扎，最后竟把绳子弄断了。惊慌的驴四处乱窜，不小心掉到河里淹(yān)死了。 这位父亲是一 个怎样的人？ 道理： 做事要有自己的主见，不 能老是别人说什么就是什么。 读经典的书 做有根的人 经典提升智慧