学会交往--做一个不孤独的人-主题班会.pptVIP

班会目的 中学生的主要任务是学习;生活的环境主要是校园和家庭；交往的对象主要是父母、教师和同学。而很多同学却不会正确地处理人际关系，造成了许多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不快乐。 通过这次班会，学习一些人际交往的技巧和方法，学会如何与其他同学交流交往，加强同学之间的沟通交流，形成良好的班级正常交往氛围，帮助同学全身心地投入到学习中。 一、人际交往的定义 人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。 二、人际交往 的积极意义 （1）使人与人之间互通信息，交流思想。俗话说“与君一席言，胜读十年书”，就充分说明了人际交往沟通的作用。 （2）可以排除内心的孤独。人际交往是清除孤独的最好办法，它可以将自己心中的积怨、忧愁和悲哀一一倾吐出来，减轻心理压力，同时还可以从别人那里获得生活的力量和勇气。 （3）可以协调人际关系。交往不仅能使人学到知识，增进感情，消除人际关系不协调的重要因素——误会，消除隔阂，润滑人际关系。 （4）可以促进人的成熟。在交往过程中，可以体会到对方的为人处世的方式以及思想道德水准，从而得到教益。同时，还可以根据他人对自己言行的反应，进行自省和自我调节，逐步完善、健全自己的人格特征以适应复杂的社会。 三、不同对象间的 人际交往 *父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？ *父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？ *因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？ 讨论1 在与父母相处中： 1、要时刻提醒自己珍惜父母的爱心和关怀，即使父母想法与你不一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。 2、要主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交谈，不要任意发脾气；尊重父母的建议和指导，当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。 *我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？ *我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我怎么办？ *偶尔老师冤枉或误解了我，我怎么办？ *在生活和学习中，当我遇到困难时，我该向老师求助吗？ 讨论2 1、要知道老师与其它成年人一样不是完美的。作为初中生，要有意识的调整好自己对教师的看法。 2、教师既是你的长辈，也是你的朋友，他们除了传授知识，也会尽力帮你解决生活和学习中遇到的困难。 3、学会主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，谈谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。 在与老师相处中： *同学叫我的绰号 *我和同学因为一件小事发生了冲突 *我是班干部，许多同学不服我 *进入初中后，我的成绩不再优秀，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办？ 讨论3 1、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极等待别人来关心自己，要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我带有感染性，你对别人开放，别人也会对你开放。 与同学相处中，要注意以下几个方面： 2、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，关系就会融洽，也会减少不必要的摩擦。 3、要以诚相待。人与人交往，最重要的就是真诚和善意，口是心非，虚伪傲慢的人是难有朋友。 5、消除依赖感。过强的依赖感会发展成为控制欲：如强求别人和自己一起学习、复习，向自己通报行动计划，甚至限制别人与其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。 4、要宽容谅解。“金无赤足，人无完人。”我们都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解。 四、案例 · 思考 去年11月25日下午，大安区某中学的10多个学生在操场上踢足球时，刘星无意撞倒了彭强，两人由此发生口角并打架，幸被及时赶到的老师制止。　　然而，事情并未就此平息。刘星为遭到彭强辱骂气愤不过，离开学校后即上网联系本校的同学及其它学校的网友报复彭强。次日中午放学后，刘星邀约来同学及网友李炜等10多人带上弹簧刀、西瓜刀等在校门口拦住彭强，与其理论时，张源、王正等七八个彭强的同学上前帮腔。双方在争执中发生抓扯，刘星一方的10多个人一涌而上，将彭强及其七八个同学团团围住、殴打，刘星、李炜还用刀刺伤张源、王正二人的腹部，经鉴定均属重伤。 案例 1 2005年10月9日，某市中专学校的几个学生在发送短信交流时提到同学徐超长得不帅。徐超得知后，找到该短信的“原创”者理论时发生打斗，徐超拿出随身携带的小刀将对方捅成重伤。结果徐超被判处有期徒刑一年。 案例 2 2004年2月24日,云南省公安厅24日下午召开新闻发布会称，2月23日下午1时20分，昆明市公安局接报云南某大