公开课 和朋友在一起.ppt

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” -----《论语?季氏篇》 【译文】孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。” 所以 我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友。 对良友 say yes 对损友 say no 阅读教材P43，感悟伟人之间的友谊 活动五：阅读感悟 课堂小结 和朋友在一起 交友范围和内容的变化 友谊的力量 朋友的重要影响 朋友的重要作用 1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 B 2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 3.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（ ） ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展 ②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力 ③说明了由内圈向外圈发展，越快越好 ④说明了人们都会交往 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 4.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（ ） ①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班 ③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言 ④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ D 5.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( ) A.友情是我们健康成长中不可 缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分 D 课后作业： 朋友有什么作用？ * “以文会友，以友辅仁。” 君子应以文章学问来交谊会友,借着朋友间的交流和帮助来增进己身仁德。 文言解读 第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起 活动一：现场小调查 你会把烦心事向谁倾诉？ 项目 父母 老师 朋友 其他人 人数 5 1 66 3 通过分析上述表格中的数据，你能得出什么结论? 1. 上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？ 由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 与新同学交往缺乏感情基础；不被理 解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。 2. 在新环境中交友，你遇到了什么困难？ 活动二：说说心里话 3.你会因为这些困难而拒绝友谊吗？ 不 会！ 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。如果我们经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，收获更加纯真的友谊。 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。 活动三：绘制“朋友影响力”图 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：_