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广东省中考语文冲刺：压缩语段 下定义：抓准特征，巧用格式 下定义是中考语文试题中常常出现的题型，出题方式为给出一段或几段文字，要求考生概括文字内容，给语段中的某个词语下定义。主要考查学生对信息的筛选概括能力。 何谓下定义题？ 一、 题型分析： 所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。多采用判断单句的形式。 其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。 如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）； 或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。 【题例1】 根据下面的内容，给“防护林”下定义 防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70％---80％。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。 【指导】 这类题，它所给的是一段诠释性的文字，要求我们从中提炼关键信息，运用定义来说明对象。解答这类题，应做到： ⒈找准特征（本质特征，区别特征）　　 ⒉定义格式（“××是……”或“……叫××”） 【分析】 题例中防护林的本质特征是“许多林带”，它的作用和特点就该是区别于其它的区别特征了。所以我们可以概括为：“防护林是能减小风力，两列之间的距离不超过林木高度20倍的并行排列的许多林带。” 【题例2】提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。 ①因特网是一种新的媒体，它与 19 世纪的报刊和 20 世纪的广播、电视不同。 ②它跨越时空，全球一网。 ③它信息无限，时效性强。 ④它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。 二、答题技巧： 第一步：明确概念，掌握形式 1.“被定义的概念” =（是/是指）“对其本质特征进行描述”+“属概念” 2 “对被定义概念本质特征进行描述” +“属概念” =（叫做）“被定义概念” 例如：记忆（“被定义的概念”）是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留【“对其本质特征进行描述”】的印迹（“属概念”）。 第二步：分析材料，定属概念 【例题】提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 　　①遗传是一种生物自身繁殖过程。 　　②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 　　③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 　　④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 “自身繁殖过程”是“遗传”的属概念，这样第①句可以作为整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限制成分，即“遗传是生物…的一种自身繁殖过程。” 或“生物……的一种自身繁殖过程叫做遗传。” 第三步：筛选信息，分析特征 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。　　 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。　　 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 上面主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分，这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。 第四步：整合信息，合理表达 在本题中，只需要将“本质特征”即②、③、④句的主要信息合理插入到第①句的属概念前即可。所谓“合理”，就是要做到合理排序、句意不变、语句通畅等。本题②、③、④句分别就“自身繁殖”的方式、任务、结果来说明的，因此符合事物本身的内在联系和发展过程，不需颠倒。但要注意，并非所有的全部如此，必要时要调整语序。另外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病。 【格式一：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。】 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 【格式二：“×××叫×××”。】生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。 【敲黑板！】 （一）下定义的四部曲：明确概念，掌握形式；分析材料，确定属概念；筛选信息，分析特征；整合信息，合理表达。 （二）下定义需要汰除的六种信息：①重复信息②比较信息③原因、背景信息 ④描写信息⑤影响、意义、作用信息⑥举例信息。 总结：以上六种信息，直接影