高中语文《雷雨》-PPT.pptVIP

勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。 鲁侍萍 艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。 ——列夫?托尔斯泰 “雷雨”这一标题的象征意义是什么？ 分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 解答：①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里， 一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 作业布置： 完成本课的练习内容。 曹禺 曹禺原名万家宝。 　　1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 　　其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。 　　曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继 母看戏，是一个小戏迷。 　　1922年，入读南开中 学，并参加了南开新剧团。 导师张彭春对他格外器重， 他则以扮演娜拉等角色而 闻名，绽露表演才华。少 年时，喜写新诗，常吐露 着感伤和凄婉的调子。 1929年，入南开大学政治系，第二年转入清华大学外语系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》 （1936）、《原野》（1937）。 他的三部曲，犹如一道道的丰碑， 矗立在中国的剧坛上，从而决定 了曹禺在中国话剧发展上的奠基 地位。 　　 是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 　　此处实指剧本，是一种文学体裁。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 　　 戏剧的概念 戏剧的种类 　　按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： （1）按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧( 如《丝路花雨》) ； （2）按剧情繁简和结构分为独幕剧（《等待戈多》）、多幕剧 ( 如《雷雨》) ； （3）按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ； （4）按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《屈原》) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》) 、正剧 ( 如《白毛女》) 。 戏剧的种类 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。 人物语言要符合人物身份，而且会随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。 为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。 戏剧的三要素 戏剧的特点 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。 相关概念 矛盾冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。 　　戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。 　　台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开，其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话） 相关概念 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。 　　说明的内容是有关于时间、地点、人物、布景，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场等等。 相关概念 学 习 任 务 把握戏剧冲突 探究舞台说明 揣摩人物语言 分析人物性格