沪教版五上看图作文.pptVIP

【习作提示】? 1.?生活中，人们一定会在不经意间看到许多令人心动的场景。于是，爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻，热爱绘画的人用画笔再现这一幕，喜欢写作的人便提笔描绘所见所闻所感。仔细看看这张照片，你是否也有点心动？是否想到些什么？?2.?狗是一种充满灵性的动物。你也许听说过关于狗的许多事，也许你现在正养着一条可爱的狗，常兴致勃勃地向别人介绍你的爱犬。看看照片上的小狗，凭着你对它的了解，展开你丰富的想象：你也许会想到它正守着主人靴子，谨防有人偷走；你也许会想到它正闲来无事，拿鞋带来解闷；你也许还会想到，那只大靴子里正躲着一只小老鼠呢……快让你的思绪飞扬起来吧！?3.?选择一个你觉得最有话可说的内容，张开想象的翅膀，提笔描写一件有趣的事情，让这幅静止的画面活动起来吧。?? 方法导航 ?????????????????????????1?首先，要认真读读写作提示，并用笔在写作提示中作批注，把一些关于此次写作中关键的要素找出来。读懂提示是很重要，是写材料作文的第一步。?2?“看照片，让你的思绪飞扬起来”并不是本次作文的题目，只是一种提示，看照片的时候要浮想联翩，回忆自己生活中是否也似曾相见这一幕。具体的作文题目根据自己想像的材料而定。可以根据故事的内容来拟题目；也可以根据小狗的特点来拟题；当然也可以根据所要表达的中心来拟。如《不准碰我主人的鞋》、《尽责》、《玩耍》、《聪明的小狗》???3??本次习作既可以将它写成一篇童话故事，也可以写成一篇叙事的记叙文。但不管是写童话故事，还是写叙事的记叙文，文章的字里行间都要表现出“趣”来，所以在根据图片内容展开想象的时候，就必须考虑想象的内容是否有趣味。??习作pk台?同样是写这只小狗，有两位同学分别写了两篇作文，这是两篇习作的片段。读一读，说说你喜欢哪篇，为什么？ 例文一：? 享??受??? 我睁开惺松的眼睛，在暖暖的阳光下伸了个懒腰，新的一天又开始了。我走到镜子前，摇了摇尾巴，呵，蓬松的毛，大大的眼睛，湿漉漉的鼻子，我多神气呀。??“旺旺，帮我拿下包！”这是我的主人亮亮，他什么都好，就是懒。我迈开绅士步，叼起皮包送到亮亮手里。“旺旺，我要出去一会，你乖一点。”我吐了吐舌头，摇了摇脑袋，心里一阵高兴：“这下可好了，我是这屋子的主人了！”我在屋子里晃悠，东瞧瞧，西看看，逗逗金鱼妹妹，敲敲乌龟老弟。咦，那是什么，一个又高又长的“大家伙”矗立在我的面前。我上上下下打量着它，“喂，你是谁？”，没有任何的回应，我不禁有些害怕起来，往后悄悄地退了几步。要知道，我可不是大狼狗。等了一会，那大家伙没有丝毫的动静，好像并没有恶意。于是，我踮起脚，慢慢地靠近了它，用前爪轻轻碰了碰它，然后赶紧往后退了一大步，瞪大眼睛，警惕地注视着它。嘿，奇怪了，它稳稳地站在那里，一动也不动。这不禁让我的胆子大了起来，这不，我已经爬到了它的身上，发现那里有个大洞，里面黑乎乎，阴森森的，令人毛骨悚然，掉进去可不好玩。我赶忙跳了下来，望着它，心想：这大家伙是干什么用的？……做我的新枕头可不错，到时候所有的人都会羡慕我有一个大枕头。可是，我该怎么搬动它呢？有了，我咬住它的带子，1，2，3…?用力一拉，嘿，它乖乖地动了，真听话！? 我把它拉到了阳台上，阳光暖暖的，我也有些累了，把头枕在它身上，真舒服呀！?（习作一：用了第一人称，从“我”的眼光看周围的事物，角度独特，心理活动细腻、语言活泼。）? 例文二： 礼??物?? 笑笑是一只一岁的小狗，它可聪明了，能听懂人的话。今天，它听见大家都在谈论“三八”妇女节的事，急忙凑上去听。笑笑看着好多人手里捧着鲜花，提着礼物，心想：我给妈妈什么礼物呢？对了，妈妈最近身体不好，我就帮她找个能躲风避雨的窝吧！?? 它东逛逛，西转转，还是没有物色到好的窝。突然，笑笑眼前一亮，咦？一只大鞋子！笑笑急忙跑上前去，嗅嗅味儿，又打量了一番。“好像妈妈的身体正好能进去，而且那么高，上面的口小，风一定进不来。”笑笑自言自语道。它又思忖了一会儿，决定把这只鞋子拖到妈妈那里，可笑笑的牙太锋利，如果用力咬着鞋拖去，到了妈妈那儿，鞋就被咬出洞了。这时，它看见有个叔叔正用绳子拖着行李走。用绳子？笑笑发现有一根长长的绳子绑在鞋子上，它忙咬着鞋带的线头，用力一扯，鞋带被拉出了一截。笑笑用牙叼住鞋带，用力拖着大鞋子向花园一角跑去，妈妈正在那里找笑笑呢！??“笑笑，快来吃饭了，瞧妈妈给你找的骨头多香！”妈妈喊。“妈妈，今天是‘三八’妇女节，香骨头您吃，我自己去外边找吃的。”“傻孩子，不管是哪一天，妈妈都会给你准备吃的。”妈妈疼爱的对笑笑说。“不，您看！我给您找来了一个窝。您不是身体不好吗？快进去吧，今天我来帮您找吃的。”笑笑高兴