学会报 警---安全相伴-教案.docVIP

学会报警 安全相伴 教学目标： 让学生认识110、119、120急救电话。 让学生学会如何正确拨打紧急电话。 教学重难点： 拨打紧急电话的注意事项。 教学准备： ppt 电话 教学过程： 谈话导入： 同学们，我们现在在爸爸妈妈的呵护下，生活在幸福中，可是，天有不测风云，我们可能会遇到一些紧急突发的事件，当我们遇到危险或者紧急情况时，对于弱小的我们来说，应该怎么办呢？（学生回答。适时板书：报警 ）是啊，同学们说的不错，那么你们都知道哪些紧急电话？（学生回答） 师：对，我们常见的紧急电话有110、119、120.（出示课件2）（板书110、119、120）我们不但要知道这些电话，还要知道每个电话所受理的救援范围是什么，这样我们才能第一时间准确地拨打电话。（出示课件3）请同学们读一读。 二、正确拨打应急电话 1、学会拨打110 现在咱们知道了这些电话号码，可困难真正来临的时候，我们却并不知道该如何拨打这些电话？学会报警，势在必行。（板书：学会。）现在我们就来试一试，老师这里有一部电话，请看我们的案例：（出示课件4案例一：大庄村村民明明家被盗） 师：首先要确定我们应该拨打哪个电话？（110）当遇到这种情况你怎么打电话？谁来尝试一下？（学生尝试表演） 师：大家觉得怎么样？谁还有补充?(学生适当补充)那你来试一下怎么样？（学生表演） 师：表现的不错，同学们，现在咱们来讨论一下，在拨打紧急电话的时候除了保持冷静之外，应该说那些内容？（学生讨论交流） 师：都不错，（出示课件5）我们在报警的时候应该注意 1.电话通了以后,将所看到的情况简单叙述一遍。 2.主要说清案发的时间、地点、自己的姓名、住址、联系电话。 3.待对方挂断电话后,你再挂机。以便尽快出警，缩短救援时间。现在看看下边的案例，应该如何简练把这些情况反映给110，谁来试试？（出示课件6、7、8、9） 三、学会拨打119、120 （出示课件10、11）来，看着大屏幕上的两个案例，当你遇到这种情况的时候，你会如何报警？记住；首先，要确定应拨打哪个电话号码，第二要沉着冷静。 师：准备好了吗？谁来试试？（学生表演，其他学生点评。师：你觉得他说的怎么样？） 师：同学们表演的真精彩，说的也够简练迅速，这就是效率，所以，为了讲求效率，为了让警察叔叔快点来，我一口气说完，马上挂断行不行？对，为保证警察把我们反应的信息记录完整，我们必须先等对方挂线后方可挂线。 四、辨析理解 师：同学们，紧急电话给我们带来了安全的保障，它方便快捷，只需一个电话，而且是免费的，现在我们也能轻松应对了，请大家讨论我们可以随意拨打报警电话，显示一下自己的本领吗？（出示课件12） 师：大家都不同意这一做法，可是这种事情真实存在，而且数量还不少，据官方数据显示，现在恶意骚扰110等的半数以上是小学生。对于这种举动的原因和所产生的后果，请谈谈你的看法。（学生谈论） 师：是啊，恶意骚扰报警，既浪费了财力物力人力，又让真正有危险的人因为占线得不到及时的救援，所以对于恶意多次骚扰110、影响110正常工作、扰乱公共秩序的，公安机关可依据《中华人民共和国治安管理处罚条例》第十九条，谎报险情，制造混乱的予以15天以下拘留、200元以下罚款或者警告。（出示课件13）谎报火警119的，《中华人民共和国消防法》第四十七条规定， 谎报火警的，要处以警告、罚款或者十日以下 拘留。（出示课件14） 五、总结： 师：同学们，这节课我们知道了遇到紧急情况请拨打紧急电话，并且学会了如何正确报警，依法报警，最后老师送给大家一首儿歌，请你们牢记于心，来大声地读出来！（出示课件15） 小朋友，要知道， 熟记号码很重要。 110，报警用， 专抓坏蛋一拨通。 119，是火警， 发生火灾记心中。 120，需急救 伤残病重它来用。 这些号码要记清， 救人救己都能用。 板书： 姓名 119 地点 拨打 110 事件 120 联系电话