宿建德江的教学设计.docVIP

《宿建德江》的教学设计 李丽萍 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗词文化的魅力。 2.借助注释理解诗句意思，体会诗人的情感和诗句的语言之美。 教学重点： 通过朗读、理解诗意，领略诗歌意境。 教学难点： 通过文本细读，准确地还原诗歌画面。 教学准备： 多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName一 HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontNameHYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName欣赏古诗，揭示课题HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听?HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName（配古筝曲）HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName一段优美的古曲配合着同学们的诵读让我们感受到古朴的美HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName。今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧！（板书：宿建德江）我们一起读一读。（齐读）。宿是住宿、留宿的意思。谁留宿建德江？孟浩然留宿建德江。（板书：孟浩然）这首诗就是孟浩然仕途受挫后，南下经过建德江时写下的一首诗。HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName二 HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontNameHYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName自读古诗、初步感知HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName1HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName、自读古诗HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?blog_id=679fddc50100nxna#SinaEditor_Temp_FontName HYPERLINK /admin/article/article_edit.php?