五点的策略 给力思想品德学习.docVIP

五点的策略 给力思想品德学习 　　思想品德课是一门时效性、综合性、实践性、理论性都很强的学科，近年来，随着课程标准的颁布以及“双开”命题趋势的演进，对初中生的学习又提出了新的更高的要求，因此，我们在平时的学习中应掌握科学的学习规律，以饱满的自信投入到初三学习中去。 　　一、胸有成竹 落实学习计划 　　“凡事预则立，不预则废”，任何行为都具有一定的目的性和计划性，才能使我们的行动科学有效并在行动中收获自信，强化成就感，为进一步行动增添动力和信心。我建议同学们制定一个完备可行的学习计划方案，把每天、每周、每学段、每学期的学习任务目标化，完成一项后做标记，每周对计划完成情况进行反思和总结。初中思想品德课一般每周有2～3节，我们在新课前有预习，在课后有复习，做到今日事今日毕，执行计划不走样。我们要以优良的意志品质自觉排除一切阻挠学习的不良诱惑，保证计划对自己有持久的约束力。 　　二、颗粒归仓 养成良好习惯 　　学习习惯往往决定着学习效果。总结近年来各地中考高手或学科状元的经验，集中到一点就是“跟着老师的思路走”。部分同学总喜欢别出心裁，自己学习、多啃辅导书，不知不觉中陷入“题海”，相信熟能生巧的道理，认为听老师讲课是浪费时间，这固然不错，但却忽视很重要的因素，那就是老师的授课。一般来说，毕业班老师具有丰富的教学经验，是本学科的把关老师，能够在貌似平淡中开启思维的窍门，把知识系统化并升华，画龙点睛、点石成金；而且对于学生的种种经验和教训了如指掌，这些都是无价之宝，老师还能够发现我们学习中的弱点，这些都是我们前进道路上的有益营养。我建议同学们要善于听课，做好课堂笔记，把老师的讲题思路学到手，真正学以致用，建议把笔记直接做在书上，把老师讲的知识要点梳理、方法技巧等及时记录在相应的教材内容的旁边，便于随时翻阅、复习，更何况现在大多地方是开卷考试，可以带教材进考场，这样的笔记更利于查找答案。 　　注意学习“细节”，做题时先读题，抓住材料关键信息，特别是关键词。组织答案时把知识要点化、思路清晰；根据分值确定相应的答案要点，做完题再反向检查，及时补充或修正；使用学科术语，避免答案“口语化”；回归教材，多角度组织答案；答案要规范化、全面性；卷面要保持美观整洁，给自己和判卷老师以舒适的感觉。 　　开卷考试的试题答案不要整段地抄教材，答案要体现归纳性、综合性。经过一个学段的学习，需要把零碎的知识系统化，这就有必要进行总结，把知识系统化，列出本阶段所应掌握的知识要点（概念、观点），画出比较详尽的知识结构表，其好处是对于所学知识做到一目了然、心中有数，颗粒归仓。经过一个学段的练习，解答试题时我们也肯定出现这样或那样的问题，也需要反思，找出原因，这对于知识的理解以及易混易错知识的把握是大有帮助的。我建议同学们准备一个纠错本，记录下每一次点滴失误并分析原因、提出改进措施，坚持下来你会发现失误会越来越少，成绩会越来越好。同时也要准备一个好题摘抄本，对于接触过的典型题、精品题进行摘抄并剖析。剖析的要求有：本题所考查的主要知识点、解题思路及其他的解题方法。这样做的目的是可以举一反三、触类旁通。 　　三、活水养鱼 关注社会生活 　　近年来中考思想品德命题注重从生活中挖掘素材，“能力立意”和“价值立意”并重，贯穿“帮助学生过积极健康的生活、做负责任的公民这一课程的核心”进行命题，关注学生成长、关注家乡建设、关注社会变化、关注国家发展，内容涵盖未成年人保护、重大时政热点、重大方针政策。联系实际是运用实际材料来理解、说明所学知识，如联系相关的社会现象、时政大事以及个人的思想和行为，对所学知识进行多层次的深入理解，这就要求我们对身边的重要时事既要关心，又要善于结合所学知识积极探究并运用所学知识来指导我们的言行，从而使我们的一言一行更合理、更合法、更科学。 　　2012年各地命题涉及的热点有校车安全、“毒胶囊”事件、文化强国建设、学习雷锋常态化、神八与天宫一号交会成功、入世十周年、感动中国人物评选等。在平时，要多积累国家重大新闻事件和热点人物，运用教材知识进行解读，从“是什么、为什么、怎么办”三个维度来设问，从而灵活运用、熟练掌握。目前的中考命题以课程标准和各地考试标准为依据，不局限于教材，突出命题的开放性、时政性，具有学业水平考试和选拔双重功能，除了课堂学习以外，我们有必要开阔视野来强化和运用知识。 　　为了获得更多更有效的时政热点材料、热点与教材的信息，我建议同学们订阅中学生学习报社出版的《试题与研究》和中宣部发行的《时事》（初中版）。《试题与研究》杂志由各地命题人和名师研究中考规律，具有权威性、导向性、针对性、实用性的特点，深受广大读者的喜爱，是我们应考及学习不可多得的好帮手。《时事》（初中版）以初中生为阅读对象，将国家政策、时事热点与身边的点滴变化结合起来、挖掘