班内---鹦鹉ppt.pptVIP

《班内》原是在节日或有尊贵客人来到时，由宫廷乐师演奏的欢迎曲，现已成为佳美兰乐队的保留曲目。 乐曲分几个部分？ 第一部分，首先进入的是装饰旋律，由低音排琴奏出： 随后，从其旋律第3 小节的第四拍上，节奏层和对比旋律层相继加入。在进行到第5 小节后，核心旋律清晰地出现，而其他旋律层始终围绕着核心旋律进行演奏。在核心旋律被反复连续演奏了4 遍后，变换着伴奏的音色又演奏了3 遍。在节奏层，打击乐器双面鼓带领着排锣以“xx x ”和“ xx xx xx x ”两种节奏型交替演奏。 第二部分，音乐速度突然加快，双面鼓指挥着音乐的变化和段落的转换，以“x xx x xx ”、“xx xx x xx ”及“xx xx xx xx ” 的节奏型不断重复变化。核心旋律在演奏了4 遍后， 乐曲速度变慢又演奏了两遍。在经过多次反复围绕核心旋律快速的演奏之后，由低音排琴奏出尾声，并以渐慢的速度结束全曲。 佳美兰音乐不同于西方音乐的和声功能体系，讲究和声对位、声部和谐，它的音乐织体是由核心旋律层、装饰旋律层、对比旋律层和节奏层组合而成的旋律，被称之为“复音层叠”结构。因此，佳美兰音乐多给人以空幻、迷离多彩的听觉感受。 《鹦鹉》原为一首印度尼西亚民歌，歌曲轻快活泼，后流传至菲律宾，被改编成用安格隆演奏的乐曲。 分几个乐段？ 在实际演奏中，采用第二乐段的第二乐句作为引子， 完整演奏两遍之后从第二段反复并加快速度演奏至结束。此作品采用西洋大调式创作而成，演奏乐器是在印度尼西亚与菲律宾广泛流行的竹制摇击类民间乐器——安格隆。此曲属西洋音乐调式、音阶体系与东南亚特色乐器的结合，因此别有一番风味。 《像花儿一样》是一首伊朗民间歌曲。 第一部分，歌曲前奏由阿拉伯地区传统吹管乐器——乃依主奏，声音哀婉低回充满异域色彩。演唱者的演唱似说似唱，节拍节奏自由； 第二部分，乐队齐奏，速度变快。打击乐器手鼓的加入，使得歌曲情绪变得欢快、热烈，这种情绪一直延续至歌曲结束。整首歌曲表现了一位年轻小伙子终日为心爱的姑娘祈祷， 盼望她早日来到她的面前的迫切心情。 在表演过程中，旋律乐器乃依和凯曼恰主要对声乐进行模仿，当声乐出现时它是跟腔，当声乐停止时它就像声乐一样的歌唱。表演中声乐演唱与乐器演奏凭借各自的音色互为补充，丰富了歌曲表现。这首歌曲的演唱有一个十分突出的特点，就是尾音的拖腔很长。拖腔的旋律具有环绕性，并在快速环绕的过程中形成一种特殊的颤抖音唱法，在西亚地区的民间歌曲中是很常见的。 班内 佳美兰 印度尼西亚民间乐曲 佳美兰 印度尼西亚代表性的音乐形式，主要流行于爪哇岛和巴厘岛。以固定音高的金属敲击乐器为中心，配以少量管弦乐器而构成的大型乐队。佳美兰常用于伴奏各类戏剧、舞蹈，以及在各类喜庆活动中演奏。 两个部分 鹦鹉 安格隆 菲律宾民间乐曲 安格隆 源于印度尼西亚，流行于东南亚地区的一种摇奏和击奏乐器。摇奏安格隆由固定在框架上的2至3根长短不同、音高相距八度的竹筒制成:击奏安格隆由排放在木架上的12至14根长短不同、音高不同的竹筒制成。 两段体结构 像花儿一样 独唱 伊朗民歌 结构可划分为几部分？ 两部分