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国家社会科学基金“十五”规划教育学国家重点课题“西部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策调整”成果公报
国家社会科学基金“十五”规划教育学国家重点课题:“西部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策调整”成果公报
?科研课题视窗?
国家社会科学基金十五规划教育学国家重点课题
与,,
全国教育科学规划领导小组办公室
由国家教育发展研究中心张力研究员主持的国家
社会科学基金十五规划教育学国家重点课题西
部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策
调整(课题批准号:AGA010005),目前通过了全国
教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将
成果公告如下:
一
,主要内容与研究方法
在目标架构上,本课题力图探讨西部大开发中的
区域教育发展成功模式和合理路径的选择与政策环境;
结合我国西部大开发的状态过程,探索西部教育跨越
式发展的经验模式.
在内容设计上,本课题试图重点研究西部大开发
对教育的需求和教育对加快西部地区经济社会发展的
促进作用,抓住影响西部教育发展的关键因素.通过
综合研究,厘清了西部地区教育发展战略的宏观背景,
探讨了西部经济结构战略性调整对教育发展的导向作
用,分析总结了西部地区公共教育政策的成效;通过
专题调研,深入进行西部不同地区教育发展模式研究,
人才培养体系研究,人口变动,城镇化与教育发展的
关系研究,教育信息化策略研究,教育投入问题与教
育财政问题研究,师资队伍结构研究,少数民族地区
教育发展的对策研究等;加强实证分析,开展实验研
究,为理论体系提供支持.
本课题主要采取的研究方法有:
(一)文献研究法
注重收集与整理文献资料和相关政策文件,对改
革开放以来尤其是21世纪以来党和国家出台的重大教
育方针政策及其战略要点进行了全面梳理.同时,重
视梳理和跟踪有关西部教育发展的研讨及其进展,进
行了较为全面系统的背景分析.
(二)实证分析法
综合运用教育政策分析,制度经济学,教育社会
学,教育人口学,比较教育学等理论,分别采用统计
分析,问卷调查,个别访谈,实地考察,案例分析,模
型计算,专题研讨和专家咨询等方式,开展实证分析.
(三)专家咨询法
邀请经济社会政策,民族地区研究,扶贫工作,
宏观教育政策等领域的资深专家担任顾问,分课题组
还运用德尔菲法对西部教育发展战略选择与西部教育
发展重大政策调整等课题研究的核心问题,进行了协
同程度分析,得出了不少创新性的结论.
(四)实验研究法
本着边研究边实验的方针,在西部部分省区开展
了高等职业教育办学模式改革实验研究,高校与企业
科技创新体系实验研究,巩固提高基础教育质量效益
实验研究等,总结实践问题,充实研究成果.
二,主要结论及对策建议
(一)西部大开发战略实施以来西部教育发展的
成就与问题
一
是西部教育面貌发生巨大变化,特别是农村义
务教育与其他地区的差距正在明显缩小,但教育系统
整体还较为薄弱,人力资源开发任务十分艰巨.总体
上看,西部大开发过程中的教育发展,很大程度上还
带有恢复性质,质量的保障条件仍不足,教育整体水
平较为落后.有些地区九年义务教育的普及率仍然较
低,布局结构和体系结构调整的任务还很重,扫盲成
果的巩固不够,高中阶段和高等教育规模偏小,西部
人力资源开发除总量不足,质量偏低外,还有结构性
问题.
二是西部教育已经进入综合改革发展的新阶段,
但是全面实施素质教育,提高教育质量还有许多亟待
解决的问题.国家关于西部教育的一系列政策,集中
体现了西部大开发的战略转移,标志着西部大开发已
进入重点攻坚和协同推进阶段.
三是西部教育投入不足和基础薄弱状况已弓l起政
一
■
?哆《垂场?
府和社会的高度关注,但是克服制约发展的体制,机
制性障碍还需有效的思路.近年来国家对西部教育的
转移支付和专项资金数额都已达历史最高水平,然而,
受经济发展水平所限,西部地区财力普遍较弱,教育
经费总量不足,各类教育生均,教育事业经费处于低
端水平.
(二)西部大开发中公共教育政策的调整思路与
关键问题
一
是促进教育公平正在成为国家基本教育政策,
强化政府促进教育公平的责任关键在于制度化.21世
纪以来教育政策的两大基点是促进教育公平和提高教
育质量,当前应区分基本,非基本的公共教育服务和
非公共教育服务,厘清政府权责边界.建议西部地区
要逐步扭转对中央和外部资金及政策模式过多依赖的
局面,同时避免倚重市场化机制而过多推卸政府责任
的倾向,在将西部教育政策用好用足的基础上,建立
西部调整和改进公共教育政策的新型研讨协商机制,
充分利用西部和其他地区的智力资源,探索建立地区
内和地区间教育政策联动模式,改变多年存在的经济,
社会,教育政策项目相互脱节,西部不同省区市各行
其是,照搬东中部地区经验等现象,积极推进适合西
部地区实际的教育体制改革和制度创新.
二是深水区体制改革的重点依然是市场配置
人力资源基础性作用的发挥,需要注意避免多重失灵
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