国家示范性高职院校建设项目总结报告.doc

PAGE 常州信息职业技术学院 国家示范性高等职业院校建设 项目总结报告 常州州信息职业技术学院 二O一O年三月二十日  序 2007年10月13日，我院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校计划” 三年来，学院形成了“一校两园”办学模式，探索了一条特色鲜明的行业高职发展之路；实践了“三依托、三合一”人才培养模式，《高职院电子商务专业立体化实践平台的研究与实践》获第六届高等教育国家级教学成果二等奖；计算机应用与软件技术实训基地、高职园区共享型实训基地成为国家级高职实训基地，学院成为“国家高技能人才培养培训示范基地”；现有高等学校国家教学名师一人，国家级优秀教学团队一个，国家精品课程四门，国家精品教材一部…… 回首三年的示范院校建设过程，我们深切的感受到示范院校建设对我院产生的巨大影响。通过示范院校建设，进一步增强了全院师生员工的凝聚力，教师的思想观念发生了根本的转变；通过示范院校建设，增强了学院的核心竞争力，人才培养质量、社会服务能力显著提高；通过示范院校建设，强化了校企合作战略伙伴关系，密切了学校与行业、企业的联系，形成了校企共建资源、共育人才的良好局面；通过示范院校建设，增强了我院与国内外各类职业教育机构和学校的联系，使我院能够站在一个更高的平台上，学习、借鉴国内外先进的教学理念、人才培养模式和教学资源；通过示范院校建设，密切了学院与兄弟院校之间的关系，相互学习、取长补短、相互鼓励、共同进步。 回首三年的示范院校建设过程，我们更加清醒的认识到高职教育必须坚持校企合作、工学结合！通过示范院校建设，我们与众多企业深层合作，创新了人才培养模式；明确了高职“培养什么人”和“怎样培养人”的问题，找到了高职专业办学方向，探索与高职教育办学方法与途径；通过示范院校建设，我们在高等职业院校人才培养和社会服务等方面积累了经验，初步形成了改革和建设的范式和机制；通过示范院校建设，为学院今后持续发展、科学发展、和谐发展奠定了坚实的基础，努力办出人民满意的高职教育。 回首三年的示范院校建设过程，我们内心充满了感激之情！我们不会忘记，在我们感到迷茫和困惑时，得到了各级领导和众多专家们的及时指点和亲切关怀！我们不会忘记，在示范院校建设中全体教职员工付出的辛劳。我们所取得的每一项成绩，不仅是全院教职员工辛勤耕耘的结果，更是各级领导、专家们的指导以及兄弟院校帮助的结果，是集体智慧的结晶！借此机会，向帮助过我们的领导、专家、同行们表达由衷的感谢！ 常州信息职业技术学院 “国家示范性高等职业院校建设”项目总结报告 目 录 摘要 1．项目建设基本情况 1．1项目建设目标与任务 1．2项目立项情况 1.2.1中央财政重点支持建设项目 1.2.2非中央财政支持建设项目 1．3项目建设专项资金落实情况 1．4项目管理与实施 1．4．1项目的组织管理 1．4．2项目的运行管理 2．项目建设目标完成情况和成效 2．1项目建设目标总体完成情况 2．2项目建设主要成效 2．3重点专业及专业群建设 2．3．1课程体系与教学内容改革 2．3．2教学实验实训条件建设 2．3．3师资队伍建设 2．4大学生综合素质训练 2. 4. 1构建大学生综合素质训练体系 2. 4. 2实施大学生综合素质训练 2．4．3大学生综合素质训练成效 2. 4. 4项目完成情况 2．5教学基本建设 2．5．1信息产业园建设 2．5．2 信息管理平台建设 2．5．3共享型专业教学资源库建设 2．5．4项目完成情况 2. 6教学管理与改革 2．6．1探索多元化校企合作机制 2. 6. 2全面推进院系两级管理体制 2．6．3建立闭环式教学质量管理体系 2．6．4项目完成情况 2．7社会服务能力建设 2. 7. 1整合科技资源，构建服务体系 2．7．2做好对口支援，促进共同发展 2．7．3项目完成情况 2．8常州高职园区资源共享建设 2．8．1推进高职园区教育教学改革 2．8. 2引领园区共享型实训基地建设 2．8．3建立园区共享数字图文信息资源库 2．8．4项目完成情况 3．重点专业建设与人才培养模式改革成效 3.1重点专业建设情况总述 3.1.1创新“三依托、三合一”工学结合人才培养模式 3.1.2构建“职业、系统、开放”课程体系 3.1.3以核心课程为抓手，全面推进课程改革 3.1.4实施五大工程，培育双师结构教学团队 3.1.5四轴联动，校企共建生产性实训基地 3.1.6依托开放平台，开发共享型专业教学资源库 3.2人才培养模式改革成效 3.2 3.2 3.2 3.2 3.3软件技术专业建设情况 3.3.1“职业情境，项目主导 3.3 3.3.3“教学模块化，学练一体化 3.3.4“懂技术、擅应用、能教学 3.3.5“职业氛围，企业规范 3.3 3.4电子信息工