第4课《唐朝的中外文化交流》.pptVIP

* * 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第4课 唐朝的中外文化交流 唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦…… 导入新课 图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？ 澳大利亚唐人街 日本唐人街 学习目标 1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响； 2.鉴真和尚东渡日本的情况； 3.唐玄奘西游取经等史实。 新课探究 一、遣唐使 《弘法大师行状绘词》 1.日本派遣唐使的目的是什么？ 为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。 2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响 他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡 唐招提寺 唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。 鉴真(688—763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。 鉴真东渡日本 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若 鉴真准备东渡 鉴真东渡对日本的有怎样的影响？ 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡。 三、玄奘西游 　　结合你看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。 玄奘 1.读史料： 材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。 2.天竺是今天的哪个国家？ 印度。 3.结合教材回答玄奘的历史功绩。 （1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）根据他的口述，成书的《大唐西域记》，是研 究中外交流史的珍贵文献。 《大唐西域记》书影 《玄奘取经回长安图》 学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？ 精神：勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往直前的精神。 《职贡图》（局部） 请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？ ①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。 合作探究 促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些? 1、国家安定统一?、政治制度先进； 2、经济繁荣，国力强盛； 3、开放和兼容并蓄的对外政策； 4、对外交通发达； 5、科技文化世界领先。 基础 条件 以史为鉴: 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。 第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 …… 今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ 课堂小结 民间交往 玄奘西行 鉴真东渡 政府交往: 遣唐使 唐 朝 的 对 外 交 往 唐朝兼容并蓄泽被东西，全面开放，文化更加辉煌。 1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为 A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化 2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是 A．为了改变中华血统 B．促进经济发展，巩固统治 C．避免外国人对中国的仇恨 D．显示大国天朝的风范 A B 随堂训练 3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是 A．互派使节 B．佛教 C．交换土特产 D．科技交流 4．隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式 A．民间商贸交往　　 B．互通使臣　 　 C．以宗教为纽带　　 D．技术交流 5．下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是 A．鼓励贸易 B．不允许长期在中国居住 C．可以在中国做官 D．可以和中国人通婚 B B B