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七年级（1）班中队 法 治 萌 心 间 社会主义核心价值观之法治 课 型：课后说课 辅导员：吴俊娣 队 员：马莉安娜 盛玉琳 马若楠 活 动 背 景 活 动 目 标 活 动 过 程 活 动 效 果 4 1 2 3 活 动 反 思 5 为切实把中国特色社会主义核心价值体系融入校园文化，本次少先队活动的主题是“法制萌心间——社会主义核心价值观之法治”，旨在加强队员们的社会主义核心价值观教育，引导队员牢固树立中国特色社会主义共同理想，培育核心价值观。社会主义核心价值观社会层面提出“法治”这一关键词。我认为对少先队员而言，法治的内涵其实就是“按规则办事”。 认知目标 ：通过活动引导队员理解法治最根本的要求就是讲规则，按规则办事，知道按规则办事的重要性。 情感目标：通过活动增强规则意识，激发队员养成按规则办事的强烈愿望。 行为目标：懂得从身边的小事做起，养成按规则办事的好习惯，做合格小公民。 辅导员当包公 队员代表当包公 人人争做小包公 辅导员演包公 你才考这么点分，真差，哈哈。。。。 你敢笑我！！ 队员代表当包公 案例一： 2005年6月，湖南某学校初二(1)班上体育课的学生下午4点半左右下课时回教室，和上完电脑课下楼的高年级学生在楼梯上发生拥挤，一些学生被挤倒，造成10余名学生不同程度受伤。 案例二：2005年10月14日，四川营山一小学因天气原因，楼梯湿滑发生拥挤踩踏，造成9名学生受伤，2人重伤。 案例三：2006年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡（据说是有一名学生系掉了的鞋带）。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察，目前伤势较重的11名学生在九江市第一人民医院接受救治； 案例四：2006年11月17日上午，咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。 人人争做小包公 伤痕累累的课桌 1．能辨别是非，知道哪些事该做 哪些事不该做。 2．不但能辨别是非，而且能说出 辨别依据。 3．从身边的小事做起，养成按规 则办事的好习惯。 少先队辅导员，是少年儿童最亲密的朋友和引导者，我们要率先垂范，努力践行社会主义核心价值观。本次活动课将传统文化与现代价值观巧妙结合，取传统之精华，聚价值之核心，将社会主义核心价值观引入到队员的生活中，让队员明白法治的重要性，让“法治”的种子在队员心中生根发芽。