《3.1 大气的组成和垂直分层》学案.docVIP

PAGE PAGE 4 大气的组成和垂直分层学案 知识与技能： 1、了解组成大气的主要成分及其作用。2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。理解大气是地球生命的“保温被”。 过程与方法： 通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。 通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。 情感态度与价值观： 认识大气圈与人类生存发展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续发展之路的思想。 利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。 [重点难点]： 重点：大气的垂直分层及主要特点。大气圈对地球及其地球上生命的影响。 难点：大气圈是地球生命的“保温被”的作用原理。 一、课本基础知识再现与思考 Ⅰ大气的组成 1、低层大气由 、 、 组成。 2、低层大气各组成成分的作用 大气组成 体积（%） 作用 干洁空气 78 地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 21 生物呼吸的重要物质，氧化作用。 0.033 绿色植物光合作用的原料，对地面起保温作用。 微量 吸收紫外线，保护地球上的生物。 微量 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。 微量 作为凝结核，是成云致雨的必要条件。 Ⅱ大气的垂直分层 1、分层依据：_______________ _____________________。 2、大气各分层的主要特点及成因： 名称 气温变化 气温变化原因 高度 主要特征 对流层 高度_____ 气温_____ 热量主要来自______________ 随纬度、季节变化（低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米） 水汽、尘埃含量多 平均上升_____米，气温下降______℃ 大气_____运动显著。（上冷下热，差异大，对流强） _____________最为明显。 平流层 高度_____ 气温_____ ______吸收紫外线增温 50～55千米 含臭氧层 大气以______运动为主 最佳____________层 中间层 高度_____ 气温_____ 55～85千米 大气对流运动显著 （高空对流层） 热层 （电离层） 高度_____ 气温_____ ________吸收太阳辐射增温 85～800千米 反射_________________，影响_________工程 散逸层 3、理解对流层、平流层的主要特征： Ⅲ大气圈对地球生命的保护 分析示意图，结合课本P78“大气圈对地球生命的保护”，完成下列填空。 ① 太阳辐射，经过大气圈时，一部分被 ，一部分被 ，大部分到达 ，这一过程，大大削弱了太阳辐射，使 。 ② 吸收 辐射后，地表温度升高，产生 辐射，该辐射一部分 ，大部分 ，使 升温。 ③ 大气升温后，产生 辐射，该辐射A部分 ，B部分 ，B部分的大气辐射，称为“ ”。 “防弹衣”——避免受到_______的撞击 “遮阳伞”——大气对太阳辐射的______作用。主要表现为大气中的水汽、尘埃和空气对太阳辐射的反射、吸收、散射，特别是臭氧层对太阳紫外线的吸收。 “保温被”——_______地面辐射损失，使地表的昼夜温差______。（大气逆辐射） 实例： 1、多云的夜晚，气温变化小。（大气逆辐射_____） 2、在晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚。（大气逆辐射____） 3、人造烟幕能起到防御霜冻的作用。（______大气逆辐射） 4、月球的昼夜温差很大。（_____大气逆辐射，_____保温作用） 二、课堂练习选编 （一）选择题 1、夏季电闪雷鸣现象发生在大气垂直分层中的（ ） A．对流层 B．平流层 C．中间层 D．热层 2、在地球大气圈的各垂直分层中，温度随高度上升而递减的是（ ） A. 对流层、平流层 B. 对流层、热层 C. 对流层、中间层 D. 对流层、散逸层 3、臭氧层与电离层分别出现在（ ） A. 对流层、平流层 B. 对流层、中间层 C. 平流层、中间层 D. 平流层、热