新职工带教路径.docVIP

2012 年 制 定2017 年第4次修订南西7 2012 年 制 定 2017 年第4次修订 时间 带教内容 教学目标 执行方式 第 一 周 1、做好各类介绍（病区环境、病房实施、各类人员、床位分配特点） 2、讲解各班工作时间及工作流程及工作职责 3、熟悉病区抢救仪器、药品、器材的摆放位置 熟悉病房环境，病区特点。 能迅速投入到新的环境及工作中 掌握护理班工作流程，掌握责任护士岗位说明书。 了解其他班次如办公班、药疗班等工作流程。 护士长介绍、跟班学习、发放讲义，安排课程，辅导 考核：现场查看 实践+书面 4、讲解消毒隔离及垃圾的分类 5、讲解各种物品消毒处理要求 6、示范规范基础操作 掌握消毒隔离制度。 正确规范进行输液、注射、吸氧、雾化、生命体征测量、皮肤准备等基础操作。 7、优质护理相关要求的学习 8、肠痈、肠结及脾心痛中医护理常规及脾心痛中医护理方案 9、年轻护士素质提高方案 理解优质护理的内涵 能背诵肠痈、肠结及脾心痛中医护理常规及脾心痛中医护理方案 自行制定学习目标和计划 护士长指导、帮助制定个人计划 第 二 周 1、学习甲状腺、肠梗阻、疝气、胆囊、阑尾炎、胰腺炎等疾病的相关知识及一般护理常规、围术期护理 2、新病人的接待，专科病人的身体评估 临床护理中能体现专病特点 能在老师指导下执行医嘱变更 按护理程序的要求在老师指导下接待新病人 跟班学习，自学相关理论 考核：现场查看、跟班检查 第 三、 周 1、示范专科操作及中医适宜技术22项 2、各种仪器的使用(心电监护仪、微量注射泵、输液泵等) 能够熟练执行专科操作(中药灌肠、中药贴敷、耳穴贴压、经穴推拿、刮痧、中药涂药、中药泡洗) 能正确使用心电监护、输液泵、静推泵等专科仪器 理论讲解+示范+实践 考核：现场操作 3、本科室急救药品知识及专科用药作用及注意事项 4、各种标本的留取要求及特殊检 查的注意事项 能掌握药物的作用及滴注要求 做好检查前后护理、做好采血送检工作 科内授课+自学 考核：书面 第 四 周 1、护理文件的书写及质控标准 独立书写体温单、护理记录 理论讲解+实践+辅导 考核：口头提问+现场操作 2、治疗班、办公班工作程序和重点工作 3、病人护理、病房管理质控标准 熟悉工作内容 能说出质控要求 跟班学习+自学 考核：口头提问+现场评估 4、应急预案的学习 5、学习护理安全质控标准 6、学习各项核心制度。 能说出应急处理的步骤 掌握交接班制度、消毒隔离制度、医嘱查对制度、危重症抢救制度。 自学加答疑 考核：情景模拟达标 学习血管活性药物的作用及临床输注要求 普外科常见量表的应用 能正确配置各种药物，说出药理作用 能正确使用护理量表（Morse、barth、braden、导管滑脱危险因素、DVT深静脉血栓等评分量表） 授课 考核：现场查看+书面 第 2月 1、医嘱处理系统，了解医嘱收费项目 处理长期医嘱和临时医嘱 护士长日常工作中检查 2、复习基本解剖、生理 3、学习腹部、甲状腺、疝气等患者术后并发症的处理 掌握各项理论 以自学为主+带教老师示范 考核：工作中检查+口头回答急救处理内容 5、掌握急救仪器使用(除颤仪、简易呼吸器等）。 掌握急救仪器的操作 操作示范 操作考核 6、中医基础理论知识及专科疾病的中医辨证施护 了解基础中医护理理论 授课+操作指导 现场检查+操作考核 第 3 月 1、护患沟通的技巧。 2、病情观察的能力 3、运用护理程序的方法负责4-6名病人的围术期护理 1、掌握基本的护患沟通技巧。 2、在临床指导教师指导下照顾4～6人。 带教老师讲解+自学 考核：追踪2名病人了解工作效果 第 4 月 个案护理实施 优质护理方案实施 3、护理与人文关怀。 在1、病人护理中能体现优质护理内涵和人文关怀 护士长讲解+自学 考核：追踪1名病人了解工作效果 第 5 月 1、科内各类疾病的护理 2、院感防控知识 3、病历质控 1、在工作中能熟练运用 2、能在带教老师的指导下独立照顾6-8名病人 护士长讲解+自学 1临床表现评价 2分次书面考核：核心制度，岗位职责，应急预案，专科护理常规等科内培训及要求自学部分的掌握情况。 第 6月 1、负责一次个案护理查房 2、出科考核（轮转期间） 3、出科谈话（轮转期间） 1、熟悉护理查房、疑难病例讨论方法。 2、听取反馈意见，指导带教工作更加完善。 临床表现评价（轮转期间） 2 民主测评 3分次进行书面考核：核心制度，岗位职责，应急预案，专科护理常规等科内培训及要求自学部分的掌握情况。 第 7-18 月 指导独立当班注意事项 （入院新护士） 能独立当班 1临床表现评价（入院新护士） 2 民主测评 3分次进行书面考核：核心制度，岗位职责，应急预案，专科护理常规等科内培训及要求自学部分的掌握情况