《横折和竖折》教学设计.docVIP

《横折和竖折》教学设计 教学目标： 1、学习和掌握带有横折和竖折的字，体会汉字的美感。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）和运笔方法。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力。 教学重点：巩固正确的“双姿”和进一步掌握运笔方法。 教学难点：横折钩、竖弯钩的写法。 教学课时：一课时 教学过程： 一、 课前交流，欣赏引趣 导入：小朋友们，我们先来欣赏一幅书法作品。这些字写得好吗？ 要想把字写美观，学好基本笔画是非常重要的，今天，我们一起来练习写横折和竖折这两种笔画。（齐读课题） 二、指导写横折、竖折，掌握技巧 1、学写“横折”。 （1）出示‘横折’ 师范写，生书空。 观察：我们在写横折时要注意什么？ 小结：折处顿笔 横长竖短 横折可不止一个，它是一对兄弟，仔细瞧瞧这两兄弟哪儿长得不像？（师生观察，交流） （3）一个个都是火眼金睛，相信小朋友们一定也能写好它们。学生练写（描红两个，然后写两个），老师巡视指导 ①、复习坐姿：头正、身直、臂开、足安。 ②、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 （3）师生互动：教师对学生书写进行适当点评，对好的奖励画星。（点评好的后再写，后点评有进步的。） 2、学写“竖折” （1）横折写得都不错，我们来看看竖折，它和横折有什么不同的地方？ 学生观察，说不同点。 小结：折处顿笔 竖短横长 （2）老师示范书写，生书空 （3）学生描红，练写两个。师巡视指导。 （4）出示学生作业，说说优点，找出不足。（先优后差） （5）小结：小朋友们，在写横折和竖折这两个笔画时，要做到折要方。现在请把这三个笔画再认认真真地写上两个。 三、学写“县、汇”。 1、过渡：小朋友们真的很努力，笔画也越写越好了，写好了笔画，我们的字也会写得更美观，更漂亮！ 2、出示汉字，小朋友们，这些字大家还认识吗？齐读。 观察比较：小朋友们，认真看一看，哪个字你最有把握写好，你就描一描写上两个（读帖是写好字的关键） （2）师生交流，出示写得好的作业，让学生做小老师，说说写好这个字的秘诀。 （3）经过小老师的指导，小朋友们会写了吗？学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。（写完一个字，要看一看有什么地方写得不够好，想一想下个字应该怎样改进。 点评好的。 3、小结：我们练习写字要善于发现字的特点，看清字形，分析结构，记住位置，再和字帖相比，得出好差，这样才能把字写好。 写完了在纸上写下自己的名字。 欣赏、交流。 取长补短，互相学习、互相欣赏。