短语的语法功能二.docVIP

PAGE 10 现代汉语语法知识——短语的语法功能二 教案头 授课内容：短语的语法功能——形容词性短语、主谓短语、介宾短语的语法功能 授课班级 10级小教1、2、3班 授课时间 2课时 授课地点：多媒体教室 教学 目标 能力（技能）目标 知 识 目 标 素质（情感）目标 1、能迅速识别句子中各种类型的短语。 2、培养分析理解短语、句子的能力。 3、能正确分析简单形容词和复杂形容词短语在句子中的功能。 4、能快速找出句子中的主谓短语、介宾短语，并正确分析它们的功能。 1、理解掌握形容词短语语法功能。 2、理解掌握主谓短语、介宾短语的语法功能。 3、进一步掌握定语、状语、宾语、补语的构成和意义。 1、激发学生学习现代汉语语法知识的兴趣。 2、丰富语法知识，增强分析理解掌握简单短语和复杂短语功能的信心。 3、培养认真严谨的学习态度，增强探究性学习的积极性。 教学重点与难点 1．形容词短语、主谓短语、介宾短语在句子中的功能。 2. 正确分析句子中短语的结构类型及功能。 教学方法 讲授法、讨论法、案例教学法、练习法 能力训练任务 1．从语段中迅速辨认出形容词短语主谓短语、介宾短语。 2．正确分析句子中形容词短语、主谓短语、介宾短语的结构类型。 3、分析句子中形容词短语、主谓短语、介宾短语的功能（充当的成分）。 4、做教材练习题。 教学参考资料 1．人民教育出版社中学语文室编著.《现代汉语知识》. 北京：人民教育出版社，1999 2．张撝志.《现代汉语》. 北京：高等教育出版社，1996 3．黄伯荣.《现代汉语》（下）. 兰州:甘肃人民出版社 二、教学设计 （一）复习、导入 1、短语从功能上来说，分为哪些类型？ （名词短语、动词短语、形容词短语） 短语的功能分类，有利于知道短语作为语言材料的功能，也就是了解短语的外部关系，使我们运用短语时能得心应手。 2、举例说说名词短语和动词短语的功能。 3、告知内容：今天我们继续学习掌握短语的语法功能。主要学习形容词短语、主谓短语、介宾短语的语法功能。 （二）继续引导学生掌握短语的语法功能 1、讨论掌握“形容词性短语”的语法功能 （1）结合前面所学知识，说说什么是“名词短语”。 交流、明确： 形容词短语——— 以形容词为中心，或功能相当于形容词的短语。 （2）引导回顾：以前学过的哪些结构类型的短语是以形容词为中心，或功能相当于形容词的？ 交流、明确： 形容词短语包括—— 并列短语（形+形） 偏正短语（状+形） 形补短语 （比况短语） （3）讨论、明确形容词短语的语法功能(即：在句子中充当什么成分) ①讨论：找出下列句子中的形容词短语，指出其结构类型，并说说它充当句子什么成分。 她的课特别生动。 （谓） 肖红霞美丽善良。 （谓） 这几天心理颇不宁静。 （谓） 他的字写得漂亮极了。 （补） 事情要办得又快又好。 （补） 他们这样疯狂地制造恐怖。 （状） 问题非常容易地解决了。 （状） 这是个光荣而艰巨的任务。 （定） 他结识了一位端庄贤淑的大家闺秀。（定） 他的心里充满了苦涩和酸楚。 （宾） 他觉得忽然胖了很多。 （宾） 天鹅的洁白增添了湖水的明净。 （主） 勤劳朴实是美德。 （主） ②交流明确：形容词短语的语法功能，与形容词一样，在句子中主要是充当谓语、定语、状语、补语。也可以充当宾语、主语。（即可以充当各种句子成分） 2、讨论掌握主谓语的语法功能。 （1）复习：什么是主谓短语？请举出几个主谓短语。 （2）讨论：找出句子中的主谓短语，并说说其充当什么成分。 他上大学已经两年了。（主） 大家兴致很高。 （谓） 他这才发现衣服完全湿透了。（宾） 小明拾金不昧的事很快传开了。（定） 那种谁怕谁的论调不对。（定） 他们手拉手地走向操场。（状） 赵司晨脑后空荡荡地走来。（状） 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（定） 四大娘心神不定地淘米做饭。 （状） 他从来没有想到自己是一个垂危的病人。（宾） 他大声嚷得里面刚睡下的小孩哭起来。（补） （3）交流明确：主谓短语的语法功能———能充当句子中的各种成分。 （4）阅读教材51页案例，进一步理解主谓短语的功能。 3、讨论、明确介宾短语的语法功能 （1）复习：什么是介宾短语？请举出几个介宾短语，说说介宾短语常常表示什么意义。 （2）讨论：找出句子中的介宾短语，并说说其表示什么意义，充当什么成分。 大家对班长很有意见。 （状） 我们一定要把领导班子建设好。（状） 他们几个都被老师叫进去了