人教版高二历史必修三第15课：新文化运动与马克思主义传播(课件)(共33张ppt).pptVIP

性质： 是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。 积极作用 冲击封建思想的统治地位，使人们的思想空前解放 为马克思主义在中国的传播创造了条件； 三、前期新文化运动的影响 P74 弘扬民主与科学，推动了自然科学的发展，有利于文化的普及和繁荣 三、前期新文化运动的影响 P74 局限性： （1）忽视人民群众，没有把运动同广大群众相结合， 使文化运动局限在知识分子的圈子里。 （2） 对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向。…… 难点阐释： 文艺复兴和新文化运动对待传统文化的态度有什么不同？ 1、文艺复兴是对古典文化加以利用和发展，使其成为反对封建制度的工具，借助复兴古典文化的旗号来宣扬资产阶级文化。 2、新文化运动对东西方文化存在着绝对肯定和绝对否定两种极端态度。 1917年俄国十月革命胜利 后 期 宣传十月革命、马克思主义 —马克思主义的传播 2、马克思主义的传播（过程） （1）李大钊率先举起社会主义旗帜，1918年发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》；1919年五四运动后，为《新青年》主编《马克思主义研究专号》，发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 结果：马克思主义与中国工人运动相结合，中共成立。 1、马克思主义传播的背景： 4、影响： 促进了马克思主义在中国的传播，为中国人民找到了救国救民的理论武器 5、性质：具有社会主义性质的思想解放运动 新文化运动的推动和俄国十月革命的影响 探究：马克思主义在中国传播具有哪些特点？ 1、先进知识分子起了核心倡导作用。 2、以著书立说和创办刊物为主要传播手段 3、马克思主义的宣传与中国工人运动相结合；（五四运动中，不少先进的知识分子主动接近工人，宣传社会主义。） 4、马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。 背景 根本原因：一战期间，中国资本主义有了进一步发展 直接原因：袁世凯在文化领域掀起尊孔复古的逆流 开始 1915年，陈独秀在上海创办了《新青年》 阵地 《新青年》是主要阵地，北京大学是主要活动基地 代表人物及其贡献 陈独秀---运动的发起人，最早提出“民主”与“科学” 蔡元培---北大校长，提出“兼容并包”的方针 李大钊---在中国最早举起社会主义大旗 鲁迅---批判封建礼教最猛烈的代表 胡适---最早在中国提倡白话文 阶段 两个阶段------前期、后期 前期 提倡民主与科学，反对愚昧与迷信,提倡新道德，反对旧道德,提倡新文化，反对旧文学,性质-资产阶级性质 后期 宣传十月革命 、马克思主义，性质--- 社会主义性质 功绩 动摇了封建思想的正统地位，人们的思想得到空前解放 巩固小结： 探究：如何全面认识新文化运动 1、性质：前期是资产阶级反封建文化的思想解放运动；后期是社会主义的思想解放运动。 2、内容:前期是三提倡、三反对；后期是宣传马克思主义 3、积极影响： ①、动摇了封建正统思想的传统地位，使人们的思想得到空间的解放，民主和科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流。 ②、中国的知识分子得到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国自然科学的发展。 4、局限性： ①、由于中国民族资产阶级自身的阶级性和时代局限性，新文化运动中激进民族主义者对东西方文化的评价存在着绝对倾向。 ②、其对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，使儒家思想受到近代以来前所未有的打击，在一定程度上制约了中国文化的发展 思考: 资产阶级维新派、革命派、激进派在宣传西方文化追求政治民主的特点？ 1、维新派—把西方政治学说同传统儒家思想结合起来宣传维新变法。 2、革命派—以西方资产阶级革命时期的“天赋人权”“自由平等”为革命思想武器。把学习西方从书本上变为革命行动。 3、激进派—以西方的民主、科学思想为指导思想，绝对否定传统儒家思想，绝对肯定西方文化学说。 地主阶级 抵抗派： 师夷长技以制夷 中体西用、师夷长技以自强 洋务派： 资产阶级 维新派： 革命派： 倡民权，设议院，实行君主立宪制 倡导民主共和 激进派： 新文化运动，提倡民主与科学 无产阶级： 宣传马克思主义 鸦片战争到甲午中日战争： 地主阶级学“器物”（先进科技） 甲午中日战争到辛亥革命： 资产阶级学“制度” 新文化运动到五四运动： 资产阶级学“思想文化” 五四运动到新中国成立： 中共“以俄为师”到“走自己的路” 特 点 1、学习西方与救亡图存相结合，体现出反封建反侵略的性质； 2、学习西