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粤教版四年级上册-声音的产生
观看民族乐器演奏会 观察思考： 1、演奏会上你认识那些乐器？ 2、演奏者是怎样让它发出声音的呢？ 演奏者是怎样让它发出声音的？ 活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦 发声 活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦 发声 鼓面 发声 乐器名称 古筝 二胡 队鼓 发声部位 琴弦 琴弦 鼓面 小提琴 琵琶 镲 锣 小号 活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦 发声 琴弦 发声 镲 发声 锣 发声 号管与空气柱 发声 钢琴 活动一：寻找乐器的发声部位 钢琴内钢丝 发声 活动二：声音是怎样产生的 实验：说话时，用手轻轻的按住自己的喉部，你的手有什么感觉？ 活动二：声音是怎样产生的 观察：在鼓面上放一些小豆子，敲击鼓面时，你能观察到什么现象？ 活动二：声音是怎样产生的 小组进行实验并完成实验记录表： 实验1：在桌子边上压住直尺的一端，拨动直尺的另一端。你有什么发现？ 实验2：敲击音叉后，用手触摸音叉。你有什么感觉？ 活动二：声音是怎样产生的 实验记录表 实验活动 你的发现 小组结论 说话时，用手轻轻按住自己的喉咙 敲击鼓面时 在桌子边压住直尺一边，拨动另外一边 敲击音叉，用手触摸音叉 结 论：声音是由物体振动产生的。 振动 1、各个乐器的发声是由它们振动部位发出的。 2、声音是由物体振动产生的。 * *
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