新人教版七年级上册英语Unit2.ppt

Unit 2 This is my sister. 重点短语： have a good day 过得愉快 a photo of my family 一张我的家庭照片 family tree 家谱 Two nice photos of my family 我的两张漂亮的家庭照片 in the first photo 在第一张照片里 in the next picture 在下一张照片里 the name of my dog 我的狗的名字 Grammar Points (介绍位置相对较近的人) This is … . These are … . (介绍位置相对较远的人) That is ... . Those are … . I’m Mary. This is my family. This is my ___________. This is my ___________. This is my ___________. This is my ___________. They are my _________. That is my ____________. That’s my _____________. They are my ____________. grandfather grandmother grandparents father mother parents brother sister Can you remember? Mary that’s 是that is的缩写形式。当人称代词、指示代词及疑问词与be动词(am, is, are)等连用时，为了简便常用缩写。 缩写形式： who is = ________ who are = _______ they are = _______ I am = _________ she is = ________ he is = _________ it is = ________ what is = ________ who’s who’re they’re I’m she’s he’s it’s what’s 定义：明确指示人或事物的代词,this, that, these, those 作用：主语/宾语/定语 This is a book. I like this, but he likes that. This book is new, but that one is old. 指示代词 Tips: 1.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用it来代替句中this或that，以避免重复。 2.在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用they来代替句中these或those，以避免重复。 3.在电话用语中，this指代“I”,that指代“you”。 指示代词 名词复数 （一）规则变化 词形特点 构成方法 读音 例词 大多数名词 在词尾加-s 清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/ cat→cats bag→bags 以s,x,ch,sh等结尾的名词 在词尾加-es 读/ιz/ class→classes watch→watches 以“辅音字母+y”结尾的名词 把y改为i，再加-es 读/z/ baby→babies 以o结尾的名词 直接加-s或-es 读/z/ zoo→zoos tomato→tomatoes 以ce,se,ze,d(g)e结尾的名词 直接加-s 读/ιz/ case→cases 以f或fe结尾的名词 大多数情况下将f或fe变为v，再加-es 读/vz/ wife→wives life→lives 构成方法 例词 改变元音字母 man→men foot→feet woman→women tooth→teeth 词尾加en或ren child→children 单复数同形 Deer sheep Chinese Japanese （二）不规则变化 （三）复合名词变复数 构成方法 例词 一般的复合名词，只把中心词变为复数 apple tree→apple trees pencil box→pencil boxes 由man和woman构成的复合名词，二者均变为复数 man doctor→men doctors woman teacher→women teachers All