有人说-跟在别人后面-做不成自己。作文评讲之议论文.pptVIP

高三语文2017—2018学年 第二学期第二次调研测试 作文评讲——议论文 江苏省扬州中学 何欢兰 试题回放 1.理解第一句话：跟在别人后面，如果邯郸学步、生搬硬套……这样就丧失了自我。 2.理解第二句话：跟在别人后面，如果见贤思齐、择善而从……这样可以更好地发展自己。 立意点：扣住“跟在别人后面”这一语境，谈“自己”和“别人”的关系。 一、审题立意 1.走出前人先贤的阴影，走自己的路；挣脱影子，保持本色。 2.站在巨人的肩膀上；借鉴前人走过的路。 3.“跟在别人后面，走好自己的路”；先跟别人学，然后超越他，走出自己的路；步前人之路，守我心之独立；“引他人慧，铺自己路”；“从追随到开拓”…… 立意参考 审题不准确，明显套作 1.作文脱离了“跟在别人后面”的背景，不谈自己与别人的关系，谈“做自己”、“勇敢地做自己”、“你的安全感只能自己给”、“活出自己，舞动人生”。 2.套作，思维僵化：谈模仿、谈创新、谈传承…… 1.不能整体理解材料； 2.不能辨别材料之间的关系； 3.思维跳跃，往自己熟悉的地方套。 偏题原因 二、论据的使用 2．有的学生论据使用比较随意，不少文章材料与论题毫不相干，有的文章大量使用材料不作分析，有的作文使用的素材接近十个，把这些素材去除，文章只剩几句话。 三、巧妙的切入 1．审题立意的训练 不可抠关键词，审题一定要从整体上理解材料，适当进行相应的审题立意训练，读懂题目，读透题目隐含的要求，不可凭着感觉走。立意时一定要扣题，不能让自己的思维不受拘束地滑行，结果往自己熟悉的话题上去靠，成为套作。 四、几点建议 2.拟一个巧妙的标题，并明确说出你的用意，让标题成为文章的眼睛，是为文章添色彩而不是云里雾里，让人捉摸不透。 《脚印里明灯》 《偶像，是用来超越的》 《无意为影，有心成光》 《别样的烟火》 《学我者生，似我者死》 3．把握好辩证分析的尺度。 对于“跟在别人后面”，如何处理自己与别人的关系时，很多同学处理地很机械，先从正面说要跟别人学，再从反面说不能一味跟从别人而迷失自己；或者说要模仿别人，但不能一味模仿。这样的文章，看似一分为二，实则无辩证性可言。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *