第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(课堂PPT).pptVIP

一、张骞通西域 丝绸 苜蓿 锄头 良种马 葡萄 舞蹈 漆器 石榴 小麦 水稻 核桃 找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中原传 到西域，哪些是由西域传到中原？ 友谊之路 商业之路 文化之路 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 4、丝路意义： 丝绸之路已成为古代东西方经济 文化交流代名词 丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称它为“开放之路”。 2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进而密切全世界人民之间的友好往来。 新 闻 播 报 国际法原则：谁最早开发，最早命名岛屿，主权就优先归属那一方。 5、海上丝绸之路： 汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后开辟了多条海上航线…… 南海诸岛 山东沿岸 黄海 朝鲜日本 三、对西域的管理 在西域和汉经济文化交流日益密切的同时,西汉对匈奴的连续用兵和接连取胜使西汉王朝对西域的主权控制也逐渐牢固.那么,西汉政府是如何有效加强对西域地区的行政管辖的呢？ 1、西域都护的设置 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。 西域都护（管理西域的最高长官） 背景 时间 管辖 范围 职责 意义 帕米尔高原 火焰山（吐鲁番盆地北缘） 塔克拉玛干沙漠 天山 新疆阜[fù]康县境内天山博格达峰下 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。东汉明帝时，并派班超出使西域。 班超在西域时派部下 出使 。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子 再次出使西域，东汉对西域的统治日趋稳定。 甘英 大秦 班勇 2、班超经营西域 背景： 概况： 公元73年班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超经营西域30多年。 “一带一路”展新篇 今天的中国积极同国际合作交流，走和平建设道路，在经济政治文化等各领域成绩斐然。 习近平总书记在2013年9月和10月先后提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，这一构想引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。习近平强调，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。 新课导入： “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，习近平主席出席高峰论坛开幕式，并主持领导人圆桌峰会。目前，共有28个国家的元首和政府首脑出席论坛。 高峰论坛是“一带一路”提出3年多来最高规格的论坛活动，是2017年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。丝绸之路再度进入世界视野。它是一条怎样的路？为什么中国政府要下大力气推动一带一路建设。今天就让我们走进悠久的历史，共同见证沟通中外文明的“丝绸之路”。 凉州词? （唐）王之涣? 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 诗歌赏析 秦朝 对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？ 西域 西域地区是如何并入西汉版图归属中央政权管辖的呢？ 第三单元：统一多民族国家的建立与巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 学习目标 知识与技能： 张骞两通西域的史实；丝绸之路的开通、路线及意义；培养学生 分析比较能力，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的 作用。 过程与方法： 通过情境的创设和材料及图片的展示，使学生获得感性认识。 问题的设置，让学生在熟悉教材的同时进行思考、归纳、想象， 并找出解决问题的方法。 情感、态度与价值观： 通过本课内容，学习张骞的抱负，持之以恒、敢于冒险的精神； 认识到国家统一与中外交流的重要意义。 重点：张骞通西域和丝绸之路。 难点：丝绸之路在中外交流中的作用 结合课文，说出西域的大致位置和范围。 1、“西域”的地理概念： 汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 1、“西域”的地理概念： 控 制 痛 恨 西汉初年，西域小国林立，分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。各国社会情况、民族、人种差异较大。西域各国都从