6S知识培训教材教学讲义.ppt

6S活动的重心:素养(修身) 整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”、 “物品”，素养（修身）的对象——人 人——是企业最重要的资源. 举例：练拳：要先站马步 当兵：要先学立正 总之6S活动的推动是提升员工道德水准的“人 性教育”运动，是团队健康发展的必要条件. 确保工作生产安全 关爱生命，以人为本 消除隐患 安全生产 安 全(Safely) 什 么 是 安 全 通过上述5S活动,营造 良好的工作环境,健康 的团队. 确保良好适宜的设备. 确保能够胜任工作的健 康员工. 安全的推行要领 1.消防通道严禁摆设任何物品. 2.彻底清除造成危险的全部隐患，对于易 发生危险的物品均贴上标识予以区分警示. 3.严格按章操作. 一、定 点 摄 影 1.站在同一地点，朝同一方向，同一高度，用相机（或摄像机）将改善前、后情况拍摄下来，再将改善前、后的对比照片在看板上揭示出来. 6 S 推 行 手 法 2. 作 用 2.1 保存资料，便于宣传； 2.2 让员工看到改善的对比效果， 鼓励员工积极善； 2.3 直观、效果明显. 二、红 牌 作 战 1. 定 义 红牌作战指的是在工作现场找到问题点并在对象物上悬挂红牌，让大家都明白问题所在并积极去改善，从而达到整理、整顿的目的. 红牌 2. 作 用 a.必需品和非必需品一目了然，提高每个 员工的自觉性和改进意识； b.红牌上有改善期限，一目了然； c.引起责任部门注意，及时清除非必需品 和整顿必需品. 3. 红牌上的内容 a.红牌编号; b.区域名称; c.责任人; d.问题点; e.整改期限等. 4. 红牌作战的对象 a.工作场所中不要的东西； b.需要改善的事、地、物； c.有油污、不清洁的设备； d.卫生死角. 5. 实 施 要 点 a.不要让现场的人自己挂； b.红牌要挂在引人注目处； c.挂红牌要集中，时间跨度不可太长，不要让 大家厌烦； d.可采用定点摄影法将改善前后拍摄下来，作 为经验和成果向大家展示； e.挂红牌的对象可以是：设备、物料架、文件柜、 工/模/夹/刀具、桌椅、文件资料、成品、材料、 某个特定区域等. 1. 定 义 看板管理（又称目视板管理）是将希 望管理的项目（信息）通过各种管理 板显示出来，使管理状况众人皆知的 管理法. 三、看 板 管 理 2. 作 用 a.传递情报，统一认识； b.帮助管理，防微杜渐； c.更公正、公开、透明化，促进公平竞争； d.加深客户印象，提升企业形象. 3. 看板的内容 a.质量的信息：每日、周、月的不合格品 数值和走势图，以及改善目标； b.成本的信息:生产能力数值、走势图及目标 c.交货期的信息：每日生产图表； d.提案建议件数； e.品管圈、6S活动、培训资料等. 4. 看板制作/管理的要求 a.设计合理,容易维护; b.动态管理,一目了解; c.内容丰富,引人注目; d.最好置于人流量较多、易于观看的场所; e.看板展示避免拥挤; f.悬挂高度适中,版面文字大小合适,站着可 清楚阅览全部内容; g.看板应置于光线充足处; h.最好由员工亲自制作. 四、目 视 管 理 1. 定 义 目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各 种视觉感知信息来组织现场生产活动，达 到提高劳动生产效率目的的一种管理手 法，也是一种利用人的视觉进行“看得见 的管理”和“一目了然的管理”的科学方 法. 2. 目视管理的目的 把工厂潜在的大多 数异常显现化,变 成谁都一看就明白 的事实. 3. 目视管理的特点 a.以视觉信号显示为基本手段,大家都能看得见; b.以公开化、透明化为基本原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家看得见，借以推动自主管理、自主控制； c.现场工作人员可以通过目视方式，将自己的建议、成果、感想展示出来，作为与领导、同事的相互交流。 4. 目视管理的作用 a.迅速快捷地传递信息； b.形象直观地将潜在问题和浪费显现出 来； c.客观、公正、透明化，有利于统一认 识，提高士气，上下一心地去完成工作 d.促进企业文化的形成和建设. 5. 目视管理的三级水平 a.初级水平:谁都能明白现在处于什么状态; b.中级水平:谁都能够判断是否正常 c.高级水平:如何操作、对应也明确 6. 目视管理的三大要求 1)无论是谁都能判断是好是坏（正常还是异常）； 2)能迅速判断，精度高； 3)判断结果不会因人而异. 7. 目视管理的类别 a.红牌：主要用于区分日常生产活动中的非必需品 b.看板：用在看板作战中，使用物品、放置场所等基本状况的表示板； c.信号灯：监视作业者和机器设备是否正常作业的工具； d.作业流程图：使作业顺序和操作注意事项一目了然； e.样板：尤其是颜色、限度样板，让员工直观、方便的判断； f.区域线