马街镇松毛明德小学寄宿制交流材料.docVIP

PAGE PAGE 9 松毛明德小学推行农村小学寄宿制 建设与管理经验交流材料 马街镇松毛明德小学 万友龙 马街镇松毛村委会人口比较分散，地形复杂，交通不便，经济欠发达，如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好。我校通过近五年来创建寄宿制学校的实践与探索，初步形成了一套适合农村小学特点的寄宿制学校的建设与管理方法，也取得了一定的成效。现对我校寄宿制的建设与管理谈谈几点经验与看法：一、寄宿生基本情况 我校在校学生413人，寄宿生有259人，其中女生119人，来自周边11个村落，均为一至六年级学生。 二、宿舍管理 虽然寄宿制建设有很多优越性，但推行小学寄宿制初期，社会、家长、学生对它的认识还不够，甚至部分老师对它的理解也不深，学生家长对它还不能完全接受。为此，在寄宿制的创建初期，寄宿制建设要循序渐进，宣传工作是一项非常重要的工作，必须加大宣传让群众了解，让社会认可。我们的做法是这样的：学校结合实际情况，采用“一会”、“两访”、“小手牵大手”等形式积极进行有益的宣传动员工作。“一会”，即召开教师、家长、学生动员会，首先对教职工、家长和学生的思想进行动员，让他们意识到推行寄宿制建设的必要性；“两访”一是访家长、二是访学生，通过面对面的交流，让家长和即将要并入的学生知道寄宿制学校的优越性；“小手牵大手”，即通过在校学生向社会和家长宣传，让全村委会老百姓进一步认识和支持寄宿制学校建设。宿舍不仅是学生的生活场所，也是其人格养成、不断社会化的微观环境。为此，就需要一个好的宿舍管理。宿舍管理包括的是多方面的，但主要是内务整理和内务卫生。而内务整理和内务卫生是一个正常人日常的生活习性，是培养学生养成的基因之一，宿舍的清洁、床铺被褥的整理、物品用具的摆放既是培养学生的养成理念，也是培养学生整洁的思想意识。下面就我校的宿舍管理做几点简述。 1、每个宿舍安排一名兼职宿舍管理员管理宿舍事务，同时要求各班主任及值周教师辅助宿舍管理员加强管理。 2、建立健全宿舍管理规章制度，在宿舍内张贴《学生宿舍公约》和《宿舍管理制度》。“无规矩不成方圆”，宿舍管理建设必须有一套完善且行之有效地规章制度用以保证每位寄宿生有一个整洁有序的学习生活环境以及养成良好的行为习惯。每个宿舍成员除了认真执行校规校纪外，还应该遵守宿舍公约，远离不文明言行，学校要把学生在宿舍的表现列入德育考核内容，与对寄宿生的相关“表彰”作参考，督促学生遵守各项制度。学校管理人员要定期对宿舍检查和评比，奖罚分明，调动学生创建“文明宿舍”的积极性与主动性。 3、充分发挥宿舍长的作用。宿舍长作为宿舍的核心人物，具有上传下达、协调宿舍内人际关系的作用。宿舍管理人员要认真选好宿舍长，尽职的宿舍长应该关注每一位室友，及时掌握宿舍里发生的各种事情，化解矛盾，团结每一位室友共同建设良好的宿舍管理。 4、注重宿舍文化建设。各宿舍门口悬挂宿舍管理员和本宿舍舍员的合影。在宿舍进门左边的墙上张贴《住校生花名册》和《值日表》。各宿舍内的墙壁上都张贴不同的图画，把宿舍装扮得非常温馨，让住宿生有家的温暖。宿舍物品摆放做到“八个一条线”，即被子折叠放置一条线；枕头（巾）置放被子中央一条线；漱口缸、牙刷牙膏放置一条线；盆具放置一条线；水桶放置一条线；换脚鞋放置一条线；餐具放置一条线；毛巾叠挂一条线。宿舍的布置简洁大方，内容健康向上，主题突出，符合学校和学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。 5、抓好卫生清洁工作。要求宿舍每日打扫2次，早晨起床后一次，下午一次。窗户、床架、衣被等物品定期清洗；宿舍每个学期消毒2-3次；舍长负责安排督促值日生卫生打扫工作，红领巾监督岗人员每日负责检查评比，并公布。 6、安全工作落实到位。学校建立宿舍管理员、值周教师、班主任“三位一体”的寄宿生安全管理机制，加强管理与检查；严格请假制度。每天4位值班人员挂牌上岗，严把校门关，杜绝寄宿生私自外出。 三、食堂管理 食物是人体生长发育、更新细胞、修补组织、调节机能必不可少的营养物质，也是产生热量、保持体温，进行体力活动的能量来源，它涵盖了所有食品，包括自然生长的、未经加工制作的、可供人食用物品。“民以食为天，安以校之先”，食品的数量和质量都关系到人的生存和健康。可见，食堂管理非常重要，哪怎样才能做好食堂管理呢？ 我校主要从以下两大块抓起： （一）、认真落实食堂管理九大体系 1、为实现学校食堂管理工作规范化、制度化、科学化，我校建立了食堂管理的机构职责体系。成立了以校长为主要领导的组织机构，明确校长、总务主任、安监办主任、采购员、验收员、仓库保管员、营养餐工作人员、食堂工作人员的职责，确保各项工作落实到位。 2、为进一步规范食堂管理，我校建立和完善了食堂管理制度。即《松毛明德小学食物或其他食源性疾患意发事件的报告制度》、《松毛明德小