乘法结合律 北师大版 四年级上册 第四单元.pptVIP

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 怎样运用我们学过的知识更快更准的计算 368+649+351 89+101+111 142+914+58+86 928－653－47 北师大版 四年级上册 第四单元 运算律 问题 探究 练习 拓展 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、会用字母表示乘法结合律。 2、能运用乘法交换律和结合律进行简便运算。 绿色圃中小学教育网 小组讨论： 1、与同伴说说，每组中的两个算式有什么相同和 不同的地方？ 2、为什么可以把两个算式用等号连接起来？ 3、根据你们的发现仿写2组算式。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 乘法结合律 125×9×8＝ 125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。 2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 35×2×5＝35×( × ) (25×60)×4＝( × ) × 125×4×25×8＝( × ) ×( × ) 2 5 25 4 60 125 8 4 25 3.观察下面式子的特点并计算。 38×25×4 125×3×8 （13×5）×6 125×25×8×4 4. 讨论：怎样更快更准的计算出24×25的结果？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU