大学语文ppt第五单元李白诗歌欣赏.pptVIP

李白是盛唐诗人代表，其精神境界，思想高度，才情丰沛皆他人难以达到。他一生追求理想，向往自由，成名于诗酒。他以脱俗的浪漫精神，无限的想象与创造力雄踞我国古典诗歌颠峰。李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。 （一）以李白诗歌为例，分析“盛唐气象”的内涵及其意义。 （二）分析李白诗歌的主要思想内容。 （三）分析李白诗歌的艺术特征。 （四）以李白诗歌为例，分析浪漫主义诗歌创作的艺术特征。 （五）课后组织同学朗诵李白的代表作品，体味李白诗歌的积极进取的精神。 注释：1、关于姜太公：朝歌：殷都，在今河南淇县。渭滨：渭水之滨。屠叟：指姜太公，即周文王时人吕尚，又称太公望。棘津：古渡名，即今河南延津，在今滑县西南古黄河上。相传吕尚五十岁时在棘津卖食，七十岁时在朝歌屠牛，八十岁时在渭水垂钓，每天设置钓具，垂钓达十年（三千六百钓）之久。九十岁时遇到文王被重用，辅佐周文王，成就一代功业。故有吕尚“一举钓六合”、志在天下之心之说。 （大贤：指吕尚。虎变：虎秋后换皮毛后换发光彩。《易经?革卦》“大人虎变”。 此句是说贤者一旦遇到机会， 便能骤然得志，不是愚人 所能预料的） 2、关于郦食（yi去声）其（ji阴平）：高阳酒徒：指刘邦谋臣郦食（yì）其（jī）。高阳，古地名，在今河南杞县西。据《史记?郦生陆贾列传》：刘邦引兵过陈留，郦食其前往谒见，通报人说有个儒生来求见，刘邦说，我正忙着夺天下，没有时间见什么儒生。通报人对郦食其说了，郦食其瞠目按剑对通报人说：“去，再去向沛公通报，说我是高阳酒徒，不是什么儒生！”于是郦食其便闯了进去，长揖不拜。其时刘邦正让两个婢女洗脚。郦食其跟刘邦说，争夺天下要靠贤人出谋划策，哪里有这样接待贤人的道理？刘邦赶紧停止洗脚，请郦食其上坐。向他请教军国大计。郦食其未遇沛公刘邦之前，为人贫而疏狂。（楚汉在荥阳、成皋一带相对峙时，郦食其前去游说齐王，孤立项羽，使齐王田光愿以所管辖七十二城归汉。） 1、解题：《梁甫吟》是古代用作葬歌的一支民间曲调，音调悲切凄苦。古辞今已不传。梁甫，又名梁父，泰山下山名，喻小人。李白写有《冬夜醉宿龙门觉起言志》诗：“而我何为者，叹息龙门下。富贵未可期，殷忧向谁写？去去泪满襟，举声《梁父吟》，青云当自致，何必求知音”。可证《梁甫吟》是感叹小人当道，英雄不被重用。本篇大概写在李白被“赐金放还”，离开长安之后。 诗中通过描写吕尚、郦食其两位历史人物与周文王、汉武帝之间君臣遇合的故事，抒发了自己遭受挫折以后的痛苦和对理想的期待。全诗气势奔放，感情炽热，是李白的代表作之一。  李白借用这个乐府古题，巧妙夺换，翻出新意，大量运用历史故事和神话传说，构成奇妙的诗境，气势磅礴，感情炽热，抒发了自己遭谗受谤以后的悲愤心情，也反映了期待清明政治，渴望施展抱负的热情。 2、层次：（1）通过写姜太公与郦食其的遭际表达自己的理想。开头两句直接抒情：“长啸（一种比高歌更为凄厉激越的情感）梁甫吟”，起句突兀，情感激越，很容易使人想起那位躬耕陇亩时爱唱《梁甫吟》的三国时代风云人物诸葛先生。“君不见……当雄壮。” 运用典故，寄寓诗人的政治思想。 诗人连用两个历史故事，描写两个历史人物，以示不信自己会长期沦落的乐观。 （2）自“我欲攀龙见明主”—“以额叩关阍者怒” 诗人借助幻设的神话境界，用愤激的情感，揭露并抨击了现实社会，控诉自身的不幸遭际，尽情倾吐内心愤懑与不平。 （3）“白日不照吾精诚”--“ 亚夫咍尔为徒劳”串写七个历史与神话故事，激烈抨击现实生活中的不合理现象。这里诗人思维跳跃，汹涌而来的感情激流，忽而自负，忽而自伤，忽而自慰，一波三折，迂回盘旋，显出恣肆奇横，笔力雄健。 （4）“梁甫吟……当安之。”诗人用“《梁甫吟》，声正悲”句，直接呼应篇首，又以乐观的自信精神收煞住全诗中奔涌而来的感情急流。 “悲”，是此首诗歌情感的基调，更是诗人胸臆的真 实流露。 3、艺术特色 （1）大量运用历史典故，以众多贤才初期不遇而终能风 云际会，来表示应暂时安于困厄，等待时机，反映了诗人积极用世之心并不因挫折而削弱。 （2）布局奇特，变化莫测。它通篇用典，但表现手法却 不时变换。诗的意境奇幻多姿，错落有致。无论奏变化，还是思维跳跃，读来全然不觉有安排痕迹，一切从胸臆中喷薄而出，便是太白天才之处，也是太白“无敌”之处。　　 3、诗篇大气磅礴，大笔淋漓，一气呵成而又义脉清楚，色彩缤纷。显示了典型的浪漫主义精神。 ? 《关山月》 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑