第16讲--氮及其重要化合物 人教版.pptxVIP

人教版;第16讲　PART 04;考试说明;1．氮气;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;对点自测 1．判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)[2016·全国卷Ⅰ]1 mol N2与 4 mol H2反应生成的NH3分子数为2NA(　　) (2)用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO(　　) (3)标准状况下，6.72 L NO2与水充分反应转移的电子数目为0.1NA(　　) (4)制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气(　　) (5)NO2通入FeSO4溶液中始终无明显现象(　　) (6)在实验室里，NO和NO2均可用排水法收集(　　) (7)常温下，N2既能与O2反应又能与H2反应(　　);;考点互动探究;;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;2．某研究小组要快速制取干燥的氨气，提供的药品有：浓氨水、氯化铵固体、氢氧化钠固体、蒸馏水、碱石灰，提供的仪器如图4－16－4所示(必要的塞子、玻璃导管、橡胶管、固定装置和尾气处理装置略去)。 (1)需选择的药品是________，选择的仪器是________________(填序号)。 (2)若用图4－16－5甲装置收集NH3，如何判断烧瓶中已收集满NH3？________________________________________________________________________。;(3)将图乙中胶头滴管内的水挤入烧瓶后，观察到的现象是____________________。;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;2．某学习兴趣小组探究氨气的制取实验： (1)甲同学拟用下列实验方法制备氨气，其中合理的是________(填字母)。 A．将氯化铵固体加热分解收集产生的气体 B．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中，收集产生的气体 C．将碳酸氢铵加热分解产生的 气体用碱石灰干燥 D．将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体 中，收集产生的气体 (2)根据上述正确的原理，该同学欲用 下列常见的实验室制气装置制取氨气， 适宜的装置是________。;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;2．同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH3、②NO2进行喷泉实验，如图4－16－11所示，经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为(　　) A．①②　　 　B．①② C．①＝② D．不能确定;;;;考点互动探究;①氨气的发生装置可以选择上图中的______，反应的化学方程式为____________________________________。 ②欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为发生装置→__________(按气流方向，用小写字母表示)。 (2)氨气与二氧化氮的反应 将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。;考点互动探究;;;2.某化学自主实验小组通过实验探究NH3、NO2的性质。 探究Ⅰ：利用如图4－16－14所示装置探究NO2能否被NH3还原(K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去)。 (1)A装置中制取NH3的化学方程式是________________________________。 (2)甲、乙分别是________。 a．浓硫酸、碱石灰 b．碱石灰、碱石灰 c．碱石灰、无水氯化钙 d．五氧化二磷、五氧化二磷;(3)若NO2能够被NH3还原，预期观察到C装置中的现象是_____________。 (4)此实验装置存在一个明显的缺陷是_________________。 探究Ⅱ：探究NO2、O2混合气体的喷泉实验。 (5)请在G装置中的虚线上描出导管实线图。 (6)G装置中浓硫酸有三种作用： 混合NO2、O2气体；干燥 NO2、O2；____________。 (7)将G装置上面的圆底烧瓶收集满 气体进行喷泉实验，若混合气体全部 被吸收时所得溶液物质的量浓度为_________________mol/L(保留两位有效数字)。;;;1．物理性质 硝酸是________，易挥发的液体，有__________气味。 2．化学性质 (1)不稳定性 ①反应：______________________________________。 ②市售浓硝酸呈黄色的原因是：硝酸分解生成的________溶解在硝酸里。 ③硝酸保存在________试剂瓶中，置于冷暗