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小学美术下册教学工作计划例文
小学美术下册教学工作计划例文
一、对教材内容的分析 (一)教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环 境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力, 形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观, 切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分 利用好。 2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容,合理地设计安排, 指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视 野。 3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对 知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习 能力,巩固知识。 四、提高教学质量的具体措施 1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在 帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。 2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性, 人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生 对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以 发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使 学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
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