女装衣身省道转移原理和方法.docVIP

授 课 班 级 服装33班 授 课 日 期 2014年上学期 课 时 2课时 授课教师 段小清 项目教 学内容 女装衣身省道转移 原理与方法 课 堂 类 型 新 授 项目教学目标 知识目标：学习和掌握女装衣身省道转移的原理及方法。 技能目标：掌握省道转移的操作方法，并能进行简单的省道转移应用，为下一步学习复杂的省道转移打下基础。 情感目标：培养学生的观察分析能力、举一反三能力和动手实践能力，养成严谨扎实的学习态度。 重 点 难 点 1、女装衣身省道转移的原理、步骤和方法 2、女装衣身省道转移操作练习 教 学 方 法 案例教学法、演示与实践相结合 教师学生课前准备 教具准备：课件、人台、原型纸样等 学生准备：1:3原型样板，拷贝纸、制图工具等 一、 组织教学：记录学生缺席及课前准备情况。 二、 人台展示女装衣身原型衣，复习提问，教师综述导入新课。 三、 新授 第三节 女装衣身省道转移的原理与方法 女装衣身省道的命名 女装衣身省道转移的原理 女装衣身省道转移的方法和步骤 学生省道转移课堂练习 小结：1、女装衣身省道转移原理、方法和步骤 2、误区警示 作业布置：根据提供的款式图片，运用女装衣身原型，按1:3的比例绘制女装省 道转移平面结构图，并写出步骤。 任课教师 审查教师签字 教 师 授 课 计 划 教学 环节 教师讲授、指导（主导）内容 时间 分配 组织教学 复习提问 激活知识 图片展示女装胸、腰省变化款式，激发学生学习热情 新授 动态演示两 种省道转移 的方法 人台演示收省效果 纸样动态演示操作步骤 知识、技能巩固延伸 课堂练习讲评 总结重点，动态演示操作步骤警示误区 记录学生缺席及课前准备情况 导入 导入：展示女装衣身原型衣，复习提问，教师综述导入新课。 提问：女装衣身结构平衡最关键是要处理什么问题？处理的方法有哪些？ 总结： 女装衣身结构设计的重点是解决衣身的结构平衡，平衡的关键就是要处理消除胸围线以上部位，由于胸凸引起的浮余量。处理的方法有两种形式：一是从结构上处理，如省褶处理、下放处理、袖窿松量处理，二是从工艺上处理，如归拢、缩缝等。其中最常用的就是用省道消除。用胸省消除胸围线以上浮余量，用腰省消除胸围线以下，腰围线以上的多余量。从而塑造出美观、贴体的服装。而且胸、腰省在位置、形态的变化，更是现代女装款式变化的重要元素之一。今天我们将学习女装衣身胸、腰省位置、形态的变化原理和方法。为下一步学习女装结构设计做准备。 第三节 女装衣身省道转移的原理与方法 一、女装衣身省道的命名 1、按形状命名：锥形省、钉形省、弧形省、折线形省、橄榄省 钉子省 弧形省 折线形省 锥形省 2、按部位命名：领窝省、门襟省、肩省、袖窿省、腋下省、腰省等。 二、省道位置转移的原理 胸省的位置和形态是可以变化的，但绝不是天马行空，必须要保持胸省角度在转移变化前后不变。以女装衣身原型胸省为基础， 胸省围绕BP点作360度旋转，保持省道角度转移前后不变。 三、省道位置转移变化的步骤和方法 1、方法：⑴旋转法 通过旋转样板来完成省道的转移 ⑵剪切法 设置新省位置，剪开新设置的省线，关闭（折叠）原省道即完成省道转移。 先用胚布在人台上演示收省效果，再用原型纸样演示操作步骤 2、剪切法步骤：适合各种简单或复杂的省道转移 ⑴用虚线画出原型，根据款式要求，在绘制好的原型前片图中画好新省道线，画好腰省(图1） ⑵剪开新设置的省道线，合并关闭原胸省,完成省道转移（图2） ⑶新省道加省山，侧缝收腰，肩省和腰省省尖离开BP点确定省尖点，连接省尖和省根。 ⑷用粗实线画顺所有的结构线。 ⑸注意保持前中门襟直丝纱向 旋转法步骤：准备好原型前片（适合简单款式的省道转移） ⑴用虚线画出原型，根据款式要求，在绘制好的原型前片图中画好新省道线，画好腰省。新省道线外端设置点E。（图1） ⑵按照BP点，旋转移动纸样，使原型胸省线A点向B点移动合并，E点移动到新的位置F（图2） ⑶连接BPE和BPF，完成省道转移（图2） ⑷肩省加省山，侧缝收腰，肩省和腰省省尖离开BP点确定省尖点，连接省尖和省根。(图3） ⑸用粗实线画顺所有的结构线，作好直丝标记。(图3) 四、学生课堂练习 按下面效果图，任意选择一种省道转移的方法将基础胸省转移到