(中图版)必修二2.1城市的空间结构(一)教案1.docVIP

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 必修2 2.1城市的空间结构教案 主备课人：黄志友 一、【教学构思】 结合课本知识，理论联系实际，使学生能够分析城市内部结构及其形成原因 二、【教学目标】 （一）知识与技能 1．了解城市的空间布局特点。 2．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。 （二）过程与方法 ?1．在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。 （三）情感、态度与价值观 ?1．通过学习环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。? 2．通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。?? 3．在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则， 提高学生探索城市规划的兴趣。 三、【教材分析】 [重点]： 城市各功能区的空间分布规律和特点，影响城市功能分区的因素，不同城市服务功能的差异。 [难点] 城市空间结构的含义，城市各功能区的空间分布规律，形成城市不同空间结构的原因 四、【教学方法】案例分法、归纳法 五、【教学工具】多媒体 六、【课时安排】2课时 七、【讲授过程】 导入：人口最集中的场所就是城市，而城市同时也是人类对自然环境改变最深刻的地方。 本单元即学习城市，主要介绍城市的空间结构和城市化（即乡村聚落转变为城市聚落的过程） 第一节 城市的空间结构 一、城市的空间结构：构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。 要素：商业网点，人口分布、工厂、医院、行政部门等等。 它些要素并不是杂乱无章地混在一起，而是呈现出一定的规律性。如：工厂一般不会与大商场在一起。 城市中往往形成不同的功能小区，这些小区有规律的结合，从而构成城市的空间结构。 例：城市中心，交通发达，大商场，大银行，大型娱乐设施特别多，形成城市的中心商务区（CBD），而中心商务区的外围，又依据其不同要素组合形成商业区，工业区，住宅区等。 城市空间结构一般包括以下八方面： [阅读城市的空间结构，思考问题] [问题]各分区的位置、特点和交通状况有何不同 城市功能分区 (1)形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚而形成。特点：无明确界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。 1、中心商务区：CBD 位置：城市中心部位 特点：1、城市经济活动最为繁忙的地方，建筑物高大稠密,内部分区明显 2、交通便利，通信发达； 3、人口流动量较大，人口昼夜差异大。 2、商业区： 位置：城市中心区（中心城市，原因：无中心商务区）或中心区附近。 特点：1、由商业街和大商场组成。（点状或线状分布） 2、交通便捷。 3、土地利用集约（土地地价高） 4、人口密集，交通流量大。 与CBD区别： 1、点状线状与片状的区别 2、CBD还突出服务，而商业区突出商业活动， 3、中小城市一般没有CBD。 3、住宅区：城市中最普遍的用地方式 分两种类型：1、企业或单位职工住宅区， 2、市政规划住宅区 位置：工业区内部或相邻；城市外围。 特点：1、有配套的服务性设施 2、具有等级分化现象：高级住宅区和低级住宅区。背向发展，（高级）城市的外缘与高坡、文化区联系，（低级）内城、工业区附近与低地、工业区联系 4、工业区： 位置：城市边缘 特点：1、体现工业生产特征：工业门类分区和污染。 2、交通：便利，有河流或铁路通过。 [问题]CBD也是交通便利，这里的便利与CBD的便利有何区别：交通运输方式：CBD：公路（灵活）和航空（便捷） 3、大型工业区往往包括职工住宅区及各种服务设施。 5、行政中心区： 位置：与其它功能小区相结合。 特点：1、首都或行政区的行政中心具有此功能区。 2、昼夜人口密度差异大。 3、交通便利。 6、文化区： 位置：距离工业区较远。 特点：1、自然环境较好。 2、交通便利，通信发达。 3．人口平均素质较高。 7、混合功能区： 特点：多种功能混合的设施混合。 8、效区：城市的一部分。 位置：城市外围。 特点：1、农业区。 2、环境条件好，在国外往往与高级住宅区混合在一起。（要求交通便利） 3、特大城市和大城市的郊区，往往建有卫星城。 二、城市空间结构的形成原因： 1、历史因素： 早期功能分区的延续。城市的建筑物和街道设计可以维持久远，早期的土地利用方式对日后的功能分区有着深远的影响。 东京高级住宅区、北京文化游览区 2、经济因素：地租差异 （1）经济因素——主要因素。 对城