土木工程宿舍楼设计毕业论文教师评语.docx

土木工程宿舍楼设计毕业论文教师评语 篇一：土木工程专业本科 毕业设计评语内容及写法(参考)　　《毕业设计评语内容及写法（参考）》　　—————————————————————————————————————— 按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实勤奋，吃苦肯干；善于与他人合作　　设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图准确、代码规范；作品可正确运行。　　综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。　　课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。　　技术线路的可行性；设计方案的合理性　　条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。　　学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作 结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的　　比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整　　学生掌握基础理论和专业知识基础扎实，学生能够综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题。　　论文（设计）的整体结构撰写规范，条理清晰、语言流畅。能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。　　论文书、设计说明书整体有一定水平。条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范书写格式规范内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚。　　—————————————————————————————————— 评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。　　（一）指导教师意见的写法　　指导导师意见，主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价。评价要点是：　　1、观点是否正确、鲜明；　　2、收集、整理资料的能力如何；　　3、设计格式是否符合要求；　　4、结构是否合理；　　5、绘图是否规范，版面是否整洁，美观；　　6、完成态度是否端正。　　（二）评阅人意见，主要是从作品设计角度进行评价。评价要点是：　　1、设计思路是否清晰；　　2、设计格式是否符合要求；　　3、结构是否合理；　　4、绘图是否规范，版面是否整洁、美观；　　5、设计的整体质量如何。　　（三）答辩委员会意见，主要是从设计表达和答辩表现进行评价。评价要点是：　　1、答辩态度如何；　　2、设计思路是否清晰；　　3、回答是否正确；　　4、作品表现是否达到设计要求；　　5、对原稿不足方面有无弥补。　　——————————————————————————————————————　　毕业设计评语　　一、指导老师评语　　主要方面：　　（1）工作态度　　（2）题目难度和工作量大小　　（3）对文献综述和外文翻译的评价　　（4）对设计文档的评价　　①对内容的评价　　②对文档规范性的评价　　（5）对软件运行的情况评价　　（6）总体评价（正面或不足）　　■■良好　　在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按时提交相关文档。 选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度较高，工作量较大。　　文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。　　设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。　　设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出的要求。在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。　　■■中　　在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。　　选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则工作量较大。 文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。　　设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑结构基本合理，功能基本达到了常规业务的要求，格式规范，能运用所学理论和有关专业知识，有一定的分析、解决问题能力。　　设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本达